1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，名轲，战国时期著名的思想家、教育家和政治家。他出生于公元前372年，是孔子的学生，被尊称为“亚圣”。孟子以其独特的思想体系和深邃的政治智慧，对中国古代思想和教育产生了重要影响。本文将深入探究孟子的生平与思想，展望他的影响力。
孟子的生平经历
孟子出生在鲁国，成长在一个贫穷的农民家庭。年幼时，他就表现出聪明才智和对学问的渴望。他勤奋学习，虚心向老师请教，很快成为孔子的得意门生。在孔子的教导下，孟子全身心地投入到修身齐家治国平天下的学问之中。他曾周游列国，拜访各地的政治家和学者，不断学习充实自己的知识。
孟子的教育思想
孟子提出了“性善论”的思想，认为人性本善。他强调教育的重要性，认为人的性格和德行可以通过良好的教育得到培养和塑造。孟子主张广泛普及教育，并提出关于教育方法和课程设置的具体建议。他认为心灵教育比知识教育更为重要，强调要培养学生的道德品质和仁爱之心。
孟子的政治思想
孟子的政治思想主要集中在如何治理国家和平息社会动荡上。他认为一个政府应该以仁爱和道义为基础。孟子主张由贤能者来治理国家，他提出“民贵君轻”的观点，即民众的安富乐利应该是统治者的首要任务。他主张君主应该放弃私欲，关心百姓的生计，倾听民众的声音，才能实现社会的和谐与稳定。
孟子的思想影响
孟子的思想对中国古代教育和政治产生了深远的影响。在教育方面，孟子的教育思想建立了中国古代儒家教育的基石，影响了几千年的中国教育和教育理论。在政治方面，孟子的政治思想强调了统治者的责任和使命，对中国古代和现代政治理论产生了积极的影响。他的思想也对东亚国家的政治文化产生了重要影响。
孟子是中国古代最重要的哲学家之一，他以其独特的思想以及对教育和政治的贡献，影响着人们的思考和行动方式。他的思想教育我们要重视道德和人性的培养，关注他人的利益，追求社会的和谐与稳定。正因为如此，他的思想在古代和现代都产生着广泛而深远的影响。
