1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，名轲，战国时期中国古代伟大的哲学家和教育家，与孔子并称为儒家学派的代表人物。孟子的思想广泛影响了中国古代社会的伦理道德观念和政治理念，对后世的教育教学也产生了深远的影响。下面我将聚焦于孟子的思想与教育理念，以便更好地了解这位伟大的古代智者。
天命与仁爱：孟子的伦理思想
孟子强调人与天地的关系，认为人是天地之间的一部分，应当按照天的法则生活。他认为人有本性，这种本性是善良的，是需要开发和完善的。孟子强调仁爱的重要性，认为人应当具备仁爱之心，待人宽厚，关心他人的痛苦并助人解决困难。孟子认为，只有通过修养和实践，人才能真正实现自己的仁爱之心。
孟子的教育理念：教育为拯救与造福
孟子提出了“教育拯救”和“教育造福”的思想。他认为，教育是拯救人性的良药，通过教育，人可以得到人文的滋养，修身养性，实现自己的人生价值。他主张将教育与生活紧密结合，注重培养人的情感和品德，让学生在实践中学以致用。他还主张以德育为先，以培养学生的仁爱之心和正确的价值观。
自强与治国：孟子的政治理念
孟子关注社会政治问题，提出了自强和治国的理念。他认为，个人必须首先自强不息，修养自己，追求道德成就，才能推动社会的进步。他主张君主应当以德治国，以仁爱之心对待百姓，关心民生，保障社会公平正义，提倡仁政。他认为，国家只有以人民的利益为中心，才能实现社会的和谐与稳定。
孟子与当代价值观的关联
尽管孟子生活在古代，但他的思想与当代仍然有许多共通之处。孟子强调的仁爱之心和治国理念与现代社会的价值观和面对的问题息息相关。在当今世界面临伦理道德危机和社会不公问题的背景下，孟子的思想对我们依然具有启示作用。
总而言之，孟子是中国古代哲学思想宝库中的瑰宝，他的思想与教育理念对中国古代社会产生了深远的影响，并在当代仍具有重要价值和意义。通过深入了解孟子的思想，我们将更好地理解中国传统文化的丰富内涵，也能从中汲取力量和智慧，为构建和谐社会做出我们的贡献。
