1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
引言
《增广贤文》是古代中国一部脍炙人口的谚语集成，流传至今已有数百年的历史。它以简洁明了、寓意深刻的话语，传达了我国古代劳动人民的智慧与经验。为了让更多的孩子们从小接受这种智慧的熏陶，我国教育部门将《增广贤文》选入小学语文教材，让孩子们的成长之路更加充实。本文将围绕《增广贤文》六年级下册的“日积月累”部分，展开阐述。
一、日积月累的重要性
“日积月累”是《增广贤文》中一个非常具有启示意义的谚语。它告诉我们，知识的积累是一个长期的过程，只有通过不断地学习、实践、总结，才能使自己不断成长、进步。在六年级下册的课本中，这个谚语被选入，旨在让孩子们认识到积累知识的重要性，培养他们持之以恒的学习精神。
二、如何进行日积月累
1. 制定学习计划：要想进行有效的日积月累，首先要制定一个科学合理的学习计划。孩子们应该明确每天、每周、每月的学习任务和目标，按照计划进行学习，不断调整和完善，使学习更加高效。
2. 培养学习兴趣：只有对学习产生兴趣，孩子们才会更加投入，主动去探索和发现。家长和老师要善于激发孩子们的学习兴趣，引导他们发现知识的魅力，从而更加积极地投入学习。
3. 多渠道获取知识：除了在课堂上学习，孩子们还应该拓宽自己的知识渠道。可以通过阅读、参观、实践等多种方式，丰富自己的知识储备，实现日积月累。
三、日积月累的实际应用
1. 学习生活：在日常生活中，孩子们可以将“日积月累”的精神融入到学习中去。比如，每天坚持预习、复习课程内容，每周进行一次学习总结，每月进行一次学习成果展示，从而实现知识的积累。
2. 课外活动：参加课外活动，如兴趣班、社团等，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识。在这个过程中，孩子们可以相互交流、分享，实现知识的传播和积累。
3. 家庭教育：家庭教育是孩子们成长过程中非常重要的一环。家长可以通过讲故事、做游戏等方式，培养孩子的学习兴趣，帮助他们实现知识的日积月累。
四、日积月累与素质教育
1. 培养自主学习能力：日积月累强调的是自主学习，孩子们在这个过程中可以培养自己的自主学习能力，形成良好的学习习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
2. 培养综合素质：知识是素质教育的基础，而日积月累正是知识积累的过程。在这个过程中，孩子们不仅可以学到丰富的知识，还可以锻炼自己的思维能力、表达能力、团队协作能力等综合素质。
五、总结
《增广贤文》六年级下册的“日积月累”教育我们要珍惜时间，努力学习，不断积累知识。只有通过日积月累，我们才能不断进步，成为更好的自己。希望每一个孩子都能牢记这个谚语，用它来激励自己，不断前行。
