1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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科学教育是培养青少年科学思维和创新能力的重要途径。当下，科技进步日新月异，科学知识不断更新，我们必须让青少年跟上时代发展的步伐。通过培养他们对科学的兴趣和好奇心，引导他们进行科学实验和探索，让他们亲身体验科学的乐趣和奇妙，不仅能够增强他们的思维能力，还能帮助他们形成积极向上的人生态度。让我们一起呼吁社会加大对科学教育的支持力度，为青少年的思想引领搭建坚实的基础。
艺术教育是培养青少年审美情操和创造力的重要途径。艺术是人类灵魂的表达，可以激发青少年的情感共鸣和内心的独立思考。通过学习音乐、美术、舞蹈等艺术形式，让青少年感受艺术的美妙，培养他们的审美能力和表达能力。艺术教育不仅能够提高青少年的艺术修养，还能启发他们的创造力和想象力，让他们能够更好地理解自己、认识世界，从而更好地引领自己的思想。
文化教育是培养青少年传统文化自信和社会责任感的重要途径。传统文化是一个国家和民族的根基，对于培养青少年正确的价值观和人生观具有重要作用。我们应该通过传统文化教育，让青少年了解自己民族的优秀传统，培养他们的文化自信心和民族自豪感。同时，我们也要向青少年传递社会责任感的观念，引导他们关注社会的发展和进步，让他们认识到自己是社会的一份子，应该为社会的发展做出积极的贡献。
强化青少年思想引领是当今社会的一项紧迫任务。我们应当通过科学教育、艺术教育、文化教育等多个方面的努力，为青少年提供良好的思想引领环境。只有在正确的引领下，他们才能拥有明确的人生目标和正确的世界观、价值观，成为具有社会责任感和创新能力的新时代青年。
