1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
儿童文学是一种以儿童为受众对象的文学形式，具有独特的美学特征，既能满足儿童的文学欣赏需求，又能培养他们的审美情趣和人文素养。
以情节为核心的故事性与想象力
儿童文学作品以情节为核心，通过精巧的故事构建、丰富的情节安排和紧凑的叙事方式，吸引儿童的注意力。这种故事性的美学特征，使儿童能够在阅读中体验到各种故事情节中的冲突、发展和高潮，培养他们的想象力和逻辑思维能力。
简洁明了的语言与形象意象
儿童文学作品的语言通俗易懂，同时富有形象意象，通过简洁生动的描写、形象鲜明的人物和事物形象，使儿童能够准确地理解和感受作者想要表达的思想和情感。这种美学特征让儿童在阅读时能够产生浓厚的阅读兴趣，愉悦地体验作品中的情节和形象，提高他们的文学素养和审美能力。
寓教于乐的教育性
儿童文学作品往往寓教于乐，通过对人生智慧、价值观念、道德准则等内容的渗透和表达，启发儿童的思考，教育他们正确的价值取向。这种美学特征使儿童在阅读中既能获得知识和经验，又能形成正确的思维方式和行为准则，为他们的成长和发展提供积极的激励。
丰富多样的文学形式与艺术享受
儿童文学作品呈现出丰富多样的文学形式，如童话、寓言、诗歌、小说等。这种多样性使儿童在阅读中可以体验到不同形式的文学魅力，增加他们的文学阅历和审美体验。同时，儿童文学作品在艺术表现上注重感官享受的刺激，通过音乐、绘画等方式丰富作品的艺术感染力，使儿童能够在阅读中享受到美的愉悦。
儿童文学美学特征的影响与意义
儿童文学的美学特征不仅丰富了儿童的文学阅历和艺术体验，更重要的是在儿童的成长和发展中产生了积极而深远的影响。
儿童文学作品以情节为核心的故事性，培养了儿童的想象力和逻辑思维能力，促进了他们全面发展。
儿童文学作品简洁明了的语言和形象意象，提高了儿童的文学素养和审美能力，培养了他们的阅读兴趣和艺术欣赏能力。
此外，儿童文学作品寓教于乐的教育性，启发了儿童的思考，引导他们形成正确的价值观和行为准则。
儿童文学作品丰富多样的文学形式和艺术享受，丰富了儿童的文化阅历，提升了他们的审美情趣。
儿童文学的美学特征让儿童在阅读中获得了思想和情感上的满足，促进了他们的全面发展。同时，儿童文学也成为了一种美的享受和心灵寄托，为儿童带来了愉悦和积极的成长影响。因此，我们应该重视儿童文学的创作和传播，推动儿童文学在社会中发挥更大的作用，为儿童提供更多更好的文学作品。
