1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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逻辑学专业课程涵盖了逻辑史、逻辑概论、形式逻辑、数理逻辑等方面的内容。
首先，逻辑史给我们以深刻的启迪。通过研究逻辑学的发展历程，我们可以了解到古代哲学家如亚里士多德、康德等的贡献。他们通过思考和推理，建立了一系列扎实的逻辑体系。逻辑史的学习，让我们感受到人类智慧的积累与传承。
接着，逻辑概论让我们对逻辑学有了更全面的认知。逻辑概论从认识论、语义学、形式语言等方面入手，探讨了思维的本质、思维的方法以及思维的规律。逻辑概论的学习，使我们深刻认识到逻辑思维对于人类认识世界和解决问题的重要性。
形式逻辑是逻辑学中的重要组成部分。通过学习形式逻辑，我们可以更加系统地了解命题逻辑和谓词逻辑的基本原理和规则。形式逻辑的学习不仅培养了我们的分析思维和抽象思维能力，更重要的是提高了我们的逻辑思辨能力，使我们能够更准确地推理和论证。
数理逻辑是逻辑学中的一门重要学科，它运用了数学的方法和技巧来研究逻辑问题。数理逻辑包括了形式系统的构建、证明论、模型论等内容。通过学习数理逻辑，我们能够更加深入地理解逻辑学的一些基本概念和原理，掌握一些逻辑学研究的方法和工具。
逻辑学专业课程的学习给我们带来了很多收获。首先，它培养了我们的思维能力，使我们能够更加清晰地思考问题，更准确地表达自己的观点。其次，它提高了我们的分析能力和解决问题的能力，使我们能够理性地面对复杂的现实世界。最后，它锻炼了我们的逻辑思辨能力，培养了我们的批判性思维和创造性思维。
总之，逻辑学专业课程不仅让我们感受到了人类智慧的千年传承，也让我们在逻辑的世界中体验到了思维的力量。通过逻辑学的学习，我们能够更加理性地认识世界，更加有力地思考问题，更加准确地表达自己的观点。逻辑学，让我们的思维如同一朵盛开的鲜花，在知识的花海中绽放出绚烂的光彩。
