1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
毕业理论概述
毕业理论是指在高等教育机构完成学业前所必须完成的一系列理论课程和实践课程的学习,是学生毕业前必须掌握的基本知识和技能。毕业理论的掌握程度对于学生的综合素质和就业竞争力具有重要意义。本文将从毕业理论的概念、意义、内容、方法等方面进行探讨。
毕业理论的概念
毕业理论是指在高等教育机构完成学业前所必须完成的一系列理论课程和实践课程的学习,包括专业课、公共课、选修课等。毕业理论的目的是培养学生的综合素质,提高学生的就业竞争力。
毕业理论的意义
毕业理论对于学生的综合素质和就业竞争力具有重要意义。通过毕业理论的学习,学生可以掌握专业知识和技能,提高自己的综合素质,为将来的就业打下坚实的基础。同时,毕业理论的学习还可以培养学生的创新能力和独立思考能力,为学生的职业生涯提供更多的机会。
毕业理论的内容
毕业理论的内容包括专业课、公共课、选修课等。专业课是指与学生所学专业相关的课程,如计算机专业的程序设计、电子专业的电路原理等。公共课是指与学生所学专业无关但必须掌握的课程,如语文、英语、政治等。选修课是指学生根据个人兴趣和职业规划选择的课程,如心理学、经济学、艺术等。
毕业理论的方法
毕业理论的学习方法包括课堂学习、实验实习、课程设计等。课堂学习是指学生在教师指导下进行的学习,包括讲解、讨论、练习等。实验实习是指学生在实验室或实习场所进行的学习,包括实验操作、实践应用等。课程设计是指学生根据所学知识和技能进行的设计,包括课程论文、毕业设计等。
