1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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傅佩荣，作为中国近现代著名的哲学家和教育家，对西方哲学有着深入的研究和独特的见解。他以批判哲学、历史唯物主义和人本主义等理论为基础，将西方哲学思想与中华传统思想相结合，形成了独具特色的傅氏哲学体系。
中西哲学思想的融合与碰撞
傅佩荣一生致力于推动中西哲学思想的交流与融合。他深刻理解西方哲学的精髓，并将其与中华文化独特之处相结合，探索出一条符合中国国情并富有全球意义的哲学思路。
傅佩荣认为，中西哲学的碰撞既是一种文化交融，也是一种意识形态的对话。西方哲学注重个体的自由与独立，强调理性与客观，而中华传统思想则着重于集体的和谐与共同体意识，注重人的情感和智慧。两种思想的融合，既是一种文化整合的尝试，也是一种思想模式的创新。
傅佩荣的谦和宽容与西方哲学
傅佩荣主张谦和宽容的理念与西方哲学中的人本主义有着相通之处。他认为，在当代社会背景下，中华传统价值观和西方哲学理念的融合可以带来更广阔的视野和更丰富的人类价值追求。
傅佩荣吸取了西方哲学思想中对人的尊重和人权的强调，也对西方哲学中的某些缺陷进行了批判，提出了一种既有利于社会发展又尊重个体权利的哲学观念。他认为，只有倡导相互尊重、包容多样、追求共同进步的思想和理念，才能够适应当今世界的多变与复杂性。
傅佩荣的双向学习与创新
傅佩荣强调了中西哲学之间的双向学习和相互创新。在尊重西方哲学精髓的同时，他也提出了一种具有中国特色的对西方哲学思想的创新思考。
傅佩荣讲述了西方哲学的发展史和中华传统思想的精华，并试图以自己的理论体系进行继承和创新。他指出，在中西哲学碰撞中，我们不仅可以了解西方哲学的优秀成果，也能够深入思考中华传统思想的内涵和特点。
傅佩荣的哲学思想对当代社会的意义
傅佩荣的哲学思想旨在为当代社会提供一种理论基础和实践指导。他主张通过文化传承和创新，以儒家思想为基础，吸收西方哲学的精华，创造出一种适用于全人类的哲学体系。
傅佩荣的哲学思想对于解决当代社会问题具有重要意义。他认为，只有通过全球化的视野、多元文化的融合和思想的创新，才能够应对当今世界面临的各种挑战，并为人类社会的发展提供有益的思路和方向。
傅佩荣以其独到的眼光和深入的思考，将西方哲学与中华传统文化相结合，形成了一种新的哲学思想体系。他的思想对于推动中西哲学交流与融合，促进全球化时代的文化多样性和人的共同发展具有重要意义。
傅佩荣的哲学思想不仅丰富了中华传统文化，也深刻影响了世界哲学领域。他的成就使他成为西方哲学与中华思想碰撞的代表人物，为我们带来了思想的启迪和认知的拓展。
