1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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苏格拉底，一位伟大的古希腊哲学家和教育家，以他无与伦比的论证技巧和对智慧和真理的追求而闻名。他的思想和方法对于当代哲学和教育领域仍然具有深远的影响。通过对苏格拉底的论证和思维方式的探索，我们可以进一步理解他为何被尊重和崇敬，并从中获得智慧的启示。
苏格拉底的追问：深入探索问题的本质
苏格拉底的论证方法的核心是他的追问。他不会直接给出答案，而是通过一系列问题来引导人们思考和探索问题的本质。他的目标是唤起人们内心深处的思考和智慧，而不仅仅是简单地接受他的观点。通过追问，他试图揭示人们对知识、价值观和道德问题的理解，以便进一步推动思维的发展。
苏格拉底的辩证法：通过对话寻求真理的方法
苏格拉底的论证方法中，他运用了辩证法。他通过对话与他人交流和讨论，将不同的观点和论证相互对立，并通过逻辑推理和辩论来寻求真理。他相信，通过与他人的交流和对话，真理会逐渐显现出来。苏格拉底的辩证法强调了反思和批判性思维的重要性，激发了人们思考和质疑的能力，从而推动了知识和智慧的发展。
苏格拉底的智慧：知识的有限性与谦逊的重要性
苏格拉底对智慧的追求并不是为了显示自己的聪明才智，而是意在深入理解真理，并通过这些智慧的发现来改善个人和社会。他坚信自己并不拥有绝对的智慧，而是不断学习和探索的过程。他的思想中强调了谦逊和自省的重要性，指出我们应该意识到我们对知识的有限理解，并保持虚心的态度去学习和进步。
苏格拉底的遗产：教育与个人发展的重要性
苏格拉底的思想对教育领域产生了深远的影响。他认为，教育的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和批判性思维。通过提问和对话，教育可以激发学生的智慧和创造力，并培养他们成为独立思考和自主行动的公民。苏格拉底的教育理念强调了个人的自我发展和全面成长的重要性，对于当代教育仍然具有启示意义。
苏格拉底的论证方法和思想给我们留下了深刻的印象，展示了思考和探索真理的重要性。追问、辩证法和谦逊是他智慧的体现，而教育则是他遗留给我们的宝贵财富。通过理解和学习苏格拉底的思想，我们不仅可以提升自己的思考能力和智慧，也能够影响和改善我们所处的社会和世界。
