1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
苏格拉底效应是指通过提出问题来引导学生思考和自我发现的一种教学方法。它源于古希腊哲学家苏格拉底的探索精神和对学习的理解。苏格拉底相信，教育不应仅仅是知识的灌输，而是通过发问激发学生的思维，帮助他们发现内在的真理和智慧。
苏格拉底效应的原理
苏格拉底效应的核心原理是，学生通过自我思考和独立发现知识，比被动地接受外部的教导更加深刻和持久。苏格拉底认为，真正的知识并非来自于他人的告诉，而是通过自身的思考和独立探索而获得的。因此，他主张教师应该通过提问的方式来引导学生的思考，让他们通过发现和推理来达到对知识的理解。
苏格拉底效应的应用
苏格拉底效应在教育中有广泛的应用价值。首先，通过提问和讨论的方式，可以激发学生的思维，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。相比于传统的教学方式，苏格拉底效应能够更好地激发学生的学习兴趣，增强他们的主动性和参与度。
其次，苏格拉底效应有利于培养学生的批判性思维和判断力。通过提出引导性问题，教师可以引导学生深入思考问题的本质，分析问题的各个方面，从而培养学生的批判性思维能力和论证能力。这种能力是他们未来解决问题和应对挑战的重要素养。
此外，苏格拉底效应还有助于培养学生的合作意识和团队精神。通过讨论和对话的方式，学生可以相互倾听和尊重他人的观点，学会合作和沟通。这对于他们今后的社交和职业发展都有着重要的意义。
如何有效运用苏格拉底效应
要有效地运用苏格拉底效应，教师需要充分了解学生的知识水平和学习需求，合理设计问题，激发学生的思考和讨论。以下是几点有效运用苏格拉底效应的建议：
1.提问要具有启发性和挑战性。问题应该能够引导学生深入思考，并能够激发他们的兴趣和好奇心。
2.引导学生主动参与讨论。教师应该鼓励学生发表自己的观点，并尊重每个人的意见。同时，教师还要适时地提出追问，引导学生深入思考和进一步发掘问题的核心。
3.给予学生足够的时间和空间。学生需要时间来思考问题和准备回答，教师应该给予足够的时间和空间，不要急于得到答案。
4.鼓励学生进行自我总结。在讨论的最后，教师可以要求学生对整个过程进行总结和归纳，帮助他们把握到关键的知识和思维方式。
苏格拉底效应是一种理想的教学方法，它能够激发学生的思考力和自主学习能力，培养他们的批判性思维和合作能力。通过运用苏格拉底效应，教育可以变得更加有趣和富有成效，学生也能够更好地掌握知识并运用于实践中。
