1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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苏格拉底的著名观点是什么？
苏格拉底的著名观点可以概括为：我只知道一件事，那就是我一无所知。
这句话看似简单，但却包含了苏格拉底哲学思想的核心。苏格拉底认为，人类的知识是有限的，我们对事物的了解只是冰山一角。正因为我们只知道一无所知，我们应该持怀疑态度，积极主动地去思考、探索和质疑。
苏格拉底的这一思想深受欧洲启蒙运动的影响，促使人们开始质疑传统的权威观念和信念，倡导个人思考和独立判断，推动了社会和人类思维的进步。
苏格拉底的质疑精神
苏格拉底的质疑精神是他哲学思想中不可或缺的一部分。他相信人们应该与他人进行对话和辩论，通过质疑争辩的方式来寻求真理。他认为，只有通过思考和讨论，才能突破迷信和无知的束缚，获得更加全面和客观的认识。
苏格拉底的质疑精神不仅体现在他的思考方式上，也体现在他对自己的批判和反思上。他拒绝接受权威的教导，坚持用理性思维去追求真理。他通过自省和质疑自己的信念，不断提高自己的思维能力和道德水平。这种自我反省的态度，使他成为了一位伟大的哲学家和导师。
苏格拉底的思想对当代的影响
苏格拉底的思想对当代仍然具有深远的影响。在当今信息爆炸的时代，人们面临着大量信息和观点的碰撞与冲突。苏格拉底教导我们应该保持思辨能力，不盲从和绝对化地接受他人观点。只有通过批判性思维和质疑，我们才能更好地理解和评估所接收到的信息。
此外，苏格拉底的思想也对教育产生了重要影响。他主张教育不应该仅仅是灌输知识，而是培养学生的思维能力、创造力和道德观念。他的教育理念已经渗透到现代教育中，强调培养学生的批判性思维和自主学习的能力。
苏格拉底的著名观点“我只知道一件事，那就是我一无所知”，以及他的质疑精神和思想对我们仍然具有重要的警示意义。在这个充满信息的时代，我们应该保持批判性思维，通过质疑和探究来寻找真理。同时，我们也应该注重教育，培养学生的思考能力和道德观念。只有这样，我们才能迈向更加开明和进步的未来。
