1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在岁月的长河中，每个人都曾经历过青春期的迷茫与矛盾。而关于爱情的问题更是这个时期的主题之一。而电视剧《致青春》中郑微的感情纠葛更是引起了无数观众的热议。那么，在这部作品中，郑微到底爱谁？
郑微与甄珠妍：懵懂岁月中的初恋
从致青春的剧情来看，郑微和甄珠妍显然是最先出现在观众面前的一对。他们之间的感情纠葛源于青涩未懂的初恋，正如他们身处的青春期般充满不安和困惑。郑微对珠妍的感情始于眼前的美丽，再延伸为对她坚强和聪明的崇拜。而甄珠妍对郑微的爱恋，则显露在她眼神中无尽的痴迷和柔情。
然而，初恋并不总是如我们想象中那样美好。小说和电视剧中的这对恋人很快就因各自的成长和价值观的不同而渐行渐远。两人的分手成为了青春期必经的一课，也引发了观众对郑微所爱之人的猜测和讨论。
郑微与沈涛：命中注定的结合
如果看过电视剧《致青春》，我们会发现郑微对沈涛的爱，似乎更加坚定而真实。两个原本并不擦肩而过的灵魂，在命运的安排下相遇，并在一起经历了青春期最美好的时光。郑微对沈涛的爱无需言语，他们之间的默契和情感连接似乎是注定的。
沈涛的爱情给郑微带来了成长和勇气。他们一起面对挫折、成长，共同实现自己的梦想。他们的爱情似乎是那么平凡但又真切，正如青春期的爱情一样，虽然充满了痛苦和迷茫，却也是最真实的。
郑微与李校长：师生情的禁忌
郑微与李校长之间的关系相当复杂。李校长作为他们学校一位有威望的老师，对郑微寄予了很多期望，对他的关心和照顾使得郑微对李校长的感情产生了依赖和倾慕。而李校长对郑微也是充满了让人动容的父爱。
然而，师生之间的爱情往往会面临许多禁忌和阻碍。郑微虽然对李校长怀有深深的感激和敬意，但他对李校长的情感并非爱情的本质。他们之间的关系始终是一种师生情，巨大的年龄差距和权力悬殊让他们无法走到一起。
郑微与自我成长：爱情的终结与收获
在《致青春》中，郑微的感情纠葛展现了他的成长和迷茫。他在爱情中的探索和成长让他逐渐认识到爱情并非唯一的人生追求，更多的是关于自我成长和认知。他通过与不同的人相处和学习，逐渐理解到爱情是复杂而多面的，每段感情都有不同的意义和价值。最终，他明白了爱情的终结并不等于失败，而是意味着成长和收获。
郑微到底爱谁？这个问题没有明确的答案，因为每个观众对他的感情倾向和理解都可能不同。每段感情都是那样复杂而真实，每个人的成长之路都充满了曲折与收获。因此，在致青春里的郑微所经历的爱情纠葛中，我们或许可以看到自己的影子，感受到青春期的迷茫和成长的无限可能。
