1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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学校网络可能存在信息泄露的风险。现代社会高度依赖信息技术，学校网络通常存储着大量的个人和教育数据。如果不加以保护，这些数据有可能被黑客攻击和窃取。此外，教师和学生在网络上发布的个人信息也可能被他人滥用。因此，学校网络管理者需要加强安全防护措施，确保敏感信息的安全存储和传输。
学校网络中可能存在意识形态宣传的风险。不论是极端主义、邪教，还是具有偏执思想的观点，这些意识形态宣传可能通过网络渠道传播到学生群体中。特别是在青少年形成意识形态认同的关键时期，这些宣传可能对学生的价值观和思维方式产生深远的影响。因此，学校需要加强网络教育，培养学生的媒体素养和批判思维能力，使其具备正确辨别信息和思考的能力。
另外，学校网络使用中也可能存在网络成瘾的风险。网络成瘾是指对上网过度依赖，导致个人生活和学习能力受到严重影响的一种病态状态。学生在网络上游戏、追剧、社交等行为过度沉迷，可能导致学习时间不足、人际交往能力下降等问题。因此，学校管理者需要制定合理的网络使用规范，引导学生合理使用网络，保证他们的学业和身心健康。
此外，学校网络中可能存在信息污染的风险。信息污染是指网络平台上存在的虚假、误导性或具有攻击性的信息，这些信息可能误导或影响用户的思维和判断。学生和教师在网络学习和工作中接触到的错误信息，可能会对他们获取正确知识和信息产生干扰。因此，学校网络管理者需要对信息进行审查和过滤，确保网络环境的纯净和可信度。
学校网络的不当使用可能导致隐私泄露的风险。学生和教师在网络平台上留下的痕迹和个人信息，如日志、聊天记录等，有可能被他人获取和滥用。尤其是社交网络平台上的个人信息更容易受到侵犯。因此，学校网络管理者需要加强隐私保护意识，提供相应的安全设置和隐私保护工具，确保用户的个人信息得到有效保护。
学校网络的意识形态风险是一个复杂而严峻的问题。保护个人信息安全，防止意识形态宣传，预防网络成瘾，避免信息污染和隐私泄露，这些都是学校网络管理者必须重视和应对的。通过加强网络安全教育和培养学生的媒体素养，我们可以使学校网络成为一个更加安全和健康的学习环境。
