1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
序号不代表重要性，只是用来帮助读者快速了解每个段落的内容。
《初中生不可错过的七本好书》
一、经典名著篇
1. 《西游记》
《西游记》是我国古典文学四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的艰辛历程。这本书既有深厚的文化底蕴，又具有极高的趣味性。初中生阅读此书，不仅可以了解中国传统文化，还能培养坚定的意志品质。
二、成长励志篇
2. 《小王子》
《小王子》是一部充满哲理的成长故事，通过小王子在不同星球的冒险经历，展现了人性的善良与美好。这本书能引导初中生正确看待成长过程中的困惑，激发他们对未来的憧憬。
三、科普知识篇
3. 《从一到无穷大》
《从一到无穷大》是著名科学家乔治·伽莫夫所著的科普读物，书中以通俗易懂的语言，介绍了数学、物理、化学等科学领域的知识。阅读此书，初中生可以拓宽知识面，提高科学素养。
四、历史传记篇
4. 《史记》
《史记》是我国古代史学家司马迁所著的史学巨著，记录了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期的历史。初中生阅读《史记》，可以了解历史人物的丰功伟绩，培养自己的家国情怀。
五、文学素养篇
5. 《骆驼祥子》
《骆驼祥子》是现代著名作家老舍的代表作，通过讲述主人公祥子的悲惨命运，反映了旧社会的黑暗。这本书有助于初中生提高文学素养，培养对社会现象的敏感度。
六、心理健康篇
6. 《少年维特之烦恼》
《少年维特之烦恼》是德国作家歌德所著的一部书信体小说，讲述了少年维特在成长过程中所面临的情感困惑。这本书能帮助初中生学会如何面对青春期的心理问题，保持心理健康。
七、科幻奇幻篇
7. 《哈利·波特与魔法石》
《哈利·波特与魔法石》是英国作家J.K.罗琳所著的奇幻小说，讲述了哈利·波特在魔法世界的冒险故事。这本书充满想象力，能激发初中生的阅读兴趣，培养他们的创新思维。
以上七本书涵盖了经典名著、成长励志、科普知识、历史传记、文学素养、心理健康和科幻奇幻等多个领域，旨在帮助初中生拓宽视野，丰富知识，提升个人素养。希望每位初中生都能在这些书籍的陪伴下，度过美好的青春时光。
