1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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作为党员教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的人生需要有一句格言来激励自己，坚定信念，不断前进。人生格言不仅是我们的座右铭，更是我们追求理想的力量源泉。它能够鞭策我们努力奋斗，更能帮助我们在困难面前挺身而出，克服一切困难，实现自己的人生价值。
直面困难，坚持初心
困难是每一个党员教师成长路上的必经之路。我们需要经历的不仅仅是学习上的困难，更是面对各种各样的挑战和考验。在这个过程中，我们需要坚守自己的初心。我深信“一往无前，不负韶华”这句格言能够激励我不怕艰辛，始终保持对教育事业的热爱和投入。只有坚持初心，才能在困难面前坚不可摧，取得最终的胜利。
努力学习，追求卓越
作为党员教师，我们的使命是育人，为此我们需要持续不断地学习和提升自己。我始终相信“好好学习，天天向上”这句格言能够激励我勤奋学习，追求卓越。只有通过不断地学习，我们才能跟上时代的步伐，掌握最新的教育理论和教学方法，为学生提供更好的教育。只有追求卓越，我们才能在教育领域中有所成就。
积极进取，不断创新
教育事业没有捷径可言，我们需要不断地寻求突破和创新。我所选择的人生格言是“不经历风雨，怎能见彩虹”，它激励我积极进取，勇于尝试新的教育方法和教学手段。只有勇于创新，我们才能不断提高自己的教育能力，更好地引导学生成长。虽然可能会遇到困难和阻碍，但只要坚持不懈，我们一定能够开创出一片新天地。
和谐共融，传播正能量
作为党员教师，我们肩负着社会责任，需要传播正能量和培养优秀的人才。我相信“博爱众生，共享友善”这句格言能够激励我去构建和谐的教育环境，帮助学生发展全面、健康。只有传递正能量，我们才能让更多的学生受益，为社会贡献自己的一份力量。在这个过程中，我们也能够获得更多的快乐和满足感。
结语
每个党员教师都需要有一句人生格言来鞭策自己，激发内心的力量。我们需要坚持初心、努力学习、积极进取、和谐共融，追求卓越，传播正能量。正是这些格言的力量，让我们在教育事业中砥砺前行，不断成长。
