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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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60岁经典语录

作者:人生智慧网 2023-08-20 0次阅读

六十岁,仿佛是一个门槛,一个人生的分水岭。回首之时,我想起那句经典的语录:“活到老,学到老”。这句话可谓是一生信条,更是推动我继续追求知识、不断锤炼自身的信念。“活到老,学到老”,这不仅仅是一种行动上的追求,更是一种心态上的修炼。

人生六十,辗转于各种欢乐与忧伤中。但是,“活到老,学到老”,让我看到了生命的无穷可能性。这句话告诉我,岁月纵然已经走过了大半,我却有无数的事情可以去学习,可以去尝试。俗话说,“活到老,学到老”,那么,我就要以这句话为座右铭,继续探索世界的奥秘。

“活到老,学到老”,包含着对知识的向往、对生活的热爱和对未来的期待。它告诉我,学习是一生的事业,没有年纪的限制。在学习的道路上,不论时代如何变迁,我们都必须保持一颗持续学习的心。

在六十岁的年纪里,我发现学习的欲望愈发强烈。因为我深深明白,知识让人成长,让人与世界连接,让人有机会改变自己和他人的命运。“活到老,学到老”,为我指明了前进的方向,激励我在知识的海洋中收获更多的智慧。

“活到老,学到老”的这句话,让我懂得了人生的真谛。每一个阶段都会有不同的学习需求,我们必须不断提升自己,以适应时代的发展。“活到老,学到老”也为我解答了一个关键问题:为什么我们要活着?或许,生命就是为了学习、为了成长。

六十岁的人生并不是终点,而是一个新的起点。“活到老,学到老”不仅仅是对知识的追求,更是对心灵的滋养。知识的学习,让我打开了通向未知世界的大门,让我感受到了生命的意义和价值。

在岁月的河流中,我看到了那些饱经风霜的智者,他们在六十岁这个新的起点上,依然保持着学习的状态。他们阅读、写作、思考,无论身在何处,都在不断地充实自己。这些智者用他们散发的智慧以及对学习的执着,告诉我们“活到老,学到老”的重要性。

而在自己的日常生活中,我也充实着自己。每天早晨,我最喜欢的事情就是泡一杯浓郁的咖啡,坐在舒适的阳台上,悠然地阅读。通过阅读,我走进了无数的世界,看到了各种各样的人生故事,也让自己在思考中成长。

除了阅读,我还热衷于写作。文字是我思考的载体,通过文字,我能够把自己的心灵世界传递给他人,也可以更加深入地思考和表达。写作让我思维更加清晰,眼界更加开阔,写作让我与自己的内心对话,与他人建立了更为紧密的联系。

“活到老,学到老”是一种生活态度,更是一种境界。在这个数字背后,我体会到的是学习的快乐、知识的积累和心灵的满足。六十岁的我,犹如一颗晶莹的明珠,绽放出迷人的光芒,因为我知道,我还有许多事情要去学习,还有无尽的智慧要去追求。

“活到老,学到老”,这个经典语录不仅仅是对我个人的激励,也是对每个人生命的启迪。不论年龄如何增长,求知的欲望永远存在,学习的乐趣永不会衰减。活着的意义就在于不断追求知识,不断成长。

通过“活到老,学到老”的理念,我在人生的较量中更加深深地懂得了生命的真谛,看到了无穷无尽的可能性。六十岁,是一个人生的分界线,也是一个人生的转折点。我将继续怀揣“活到老,学到老”的豪情壮志,继续追寻属于自己的精彩,继续与知识相伴,生命因此而更加充实和完整。

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