1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在这个年龄，我们正值青春的迷人时期，在生命的轨迹上奋力追逐着自己的梦想。我喜欢高中，是因为在这里我找到了自己的定位，找到了属于自己的光芒。我从一个懵懂无知的少年，成长为一个有志向、有激情、有思考的青年。
高中的课堂，让我如今记忆犹新。每每回想起那些点滴，心中总是涌现出浓浓的感触。老师们在黑板前讲述，我的心灵在他们的指引下得到了升华。他们用深情的目光、温暖的语调让我们感受到知识的力量。哲学、历史、文学、地理……每一课、每一个知识点，都似乎在与我对话，为我的思想启迪着一束束闪光的火焰。
同窗之间的情谊，更是让我终身难忘。高中这个大家庭，有着同学们的爱与温暖。班主任的关爱，同学们的互助与陪伴，让我的青春岁月更加生动而多彩。班级聚会、讨论课、小组活动，每一个时刻都成为我青春的回忆。我们共同学习、共同成长，从彼此的身上，看到了友谊的光辉。
而高中，更是我们追求梦想的开始。学生会、社团、社会实践……在这里，我挑战了自己，发现了自己的潜力。我记得当我第一次站在舞台上，接到掌声从未有过的激动，我意识到自己可以创造出属于自己的辉煌。高中的竞赛让我见识到广阔的世界，也激发了我的求知欲望。我努力学习，从未放弃追求梦想的步伐。
高中生活，如一场美丽的旅程。每一天，都是一幅丰富多彩的画卷，每一天都不同凡响。白日里，我们在教室里忙碌着，晚上，月亮的倾诉陪伴着我们进入美梦。这些美好的日子，化作了我心中一抹温暖的色彩，它与我的回忆永不分离。
高中，好似一处花园，满溢着芬芳的馨香。四年的高中生活，我充实了自己，拥抱了未来。我站在人生的十字路口，发现身后留下的脚印，记录着我蓬勃成长的岁月。回望过去，会感叹风云变幻，但无怨无悔。回首时光，会觉得时光匆匆，但无悔无怨。
高中，是铺就我未来人生道路的基石，是我思想成熟的阶梯。在这里，我学会了独立思考、勇敢追求，也学会了珍惜友情、坚持梦想。高中的每一刻都让我感受到人生的真谛，人生不是一场平淡无味的过程，而是一个充满情感和激情的旅程。
在我即将毕业的时刻，我不禁要向高中致以最高的敬意。感激高中给予我一个学习、成长的舞台，感激高中让我遇见最好的自己。愿我对高中的眷恋永远长存，愿我对未来的憧憬永不熄灭。高中的点点滴滴，将伴我一生，成为我力量的源泉。
高中，你是我人生的一段美好回忆，是我心灵的栖息地。愿你永远青春不变，愿你绽放的花朵永不凋零。愿高中的每一个同学都能笑对人生，勇往直前，不忘初心。
高中，谢谢你让我收获了一段如此璀璨的时光。我爱你，我怀念你，我会永远记得你。
