1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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段落一：遇见你们，是我的幸运
1. 作为一名教师，我有幸在茫茫人海中与你们相遇。从初次见面的陌生，到如今的默契，我们一起度过了许多难忘的时光。每一个微笑、每一次进步，都让我深感欣慰。遇见你们，是我的幸运。
段落二：你们的成长，是我最大的快乐
2. 看着你们从青涩的小豆芽成长为茁壮的小树，我内心无比喜悦。你们的每一次突破、每一次创新，都让我感叹时间的神奇。我为你们的成长欢呼，为你们的进步骄傲。你们的成长，是我最大的快乐。
段落三：你们的信任，是我前行的动力
3. 在教育的道路上，我深感责任重大。你们的信任让我倍感温暖，也成为了我前行的动力。我愿意为你们付出所有的热情和智慧，陪伴你们度过成长的岁月。你们的信任，是我前行的动力。
段落四：你们的陪伴，是我生活中最美的风景
4. 教育不仅仅是传授知识，更是传递人生的智慧。你们的陪伴让我体会到了生活的美好，成为了我生活中最美的风景。我们一起欢笑、一起哭泣，共同度过了无数难忘的日子。你们的陪伴，是我生活中最美的风景。
段落五：你们的感恩，是对我最好的回报
5. 教育的真谛在于传承与感恩。你们的感恩是对我最好的回报，也是对我付出的肯定。我为你们的进步感到自豪，更为你们的感恩而感动。你们的感恩，是对我最好的回报。
段落六：我们的约定，是未来最美的期待
6. 在这个世界上，最美好的约定莫过于我们一起努力，共同成长。我们的约定，是未来最美的期待。我期待着你们在未来的道路上，勇敢地追求梦想，实现人生价值。我们的约定，是未来最美的期待。
段落七：永远陪伴，永远在路上
7. 教育是一生的事业，我愿意永远陪伴在你们身边，一起成长、一起前行。无论你们走到哪里，我都会在这里，为你们加油、为你们鼓掌。永远陪伴，永远在路上。
