1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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野炊，给孩子们带来了许多难忘的回忆，也锻炼了他们的独立思考和解决问题的能力。每一次准备野炊的过程，都需要孩子们自己制定计划、准备食材、搭建帐篷、生火烧水，例如：如何找到合适的石头用来砌火堆，哪些食材需要提前处理等等。而这些经历，都让他们从实践中学到了各种知识和技能。
野炊生活对孩子们的锻炼不仅仅限于技能层面，更重要的是培养了他们的合作与团队意识。在野外，孩子们需要相互帮助，并共同面对各种挑战。分工协作、互相配合，每个人都起着不可或缺的作用。看着孩子们在热火朝天的准备中互相搀扶，互相关心，我真切地感受到团队精神的力量。
野炊不仅丰富了孩子们的知识和技能，更重要的是让他们重新燃起对大自然的热爱。现如今，随着科技的进步，孩子们对屏幕产生了依赖性，而野炊让他们亲身感受到了大自然的魅力。他们在户外活动中欣赏大自然的美景，呼吸新鲜的空气，甚至还能近距离接触小动物。这种接触能够让孩子们感受到大自然的神奇与美好，进而激发他们对自然科学的兴趣，让他们在健康成长的同时，获得更加全面的教育。
除此之外，野炊还可以增进亲子之间的感情。家长可以陪伴孩子一同参与野炊活动，共同享受大自然的快乐，共同面对困难和挑战。是教导孩子学习独立、自信和勇敢的最好机会。父母可以通过与孩子共同设定目标、讨论制定计划、相互支持鼓励，增强亲子之间的默契和信任。这样的亲子时光，定会让孩子们终身难忘，更加深厚地与父母的感情。
对于家长而言，我深信野炊生活是一次丰盛的教育盛宴。家长们不妨多多鼓励孩子参与野炊活动，帮助他们发现自己的天赋与潜能，培养他们的独立思考和解决问题的能力。带着孩子走进大自然，让他们在与自然亲密接触的过程中感受到生活的美好与纯粹，让他们的童年更加精彩、难忘。
与孩子们一起走过的野炊生活，是一段美好的记忆，更是一次难得的成长之旅。初中生的野炊生活，为他们的成长之路打下了坚实的基础，让他们勇敢地面对困难和挑战，积极地追求梦想。
让我们家长，陪伴孩子们一同把握这些难得的时光，让他们的青春充满阳光与勇气。
