1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初入高中，我充满好奇和憧憬。来到这个陌生的环境，我感到有些迷茫，但也充满了期待。我们是新生，我们是一片湛蓝的天空，等待着我们去翱翔。在新的班级里，我结识了许许多多的同学，他们来自不同的地方，有着不同的背景和梦想。我们在一起学习、成长，跟随着岁月的脚步，一起亲历了无数的欢笑和泪水。
还记得那个阳光明媚的春天，我们沐浴在温暖的阳光下，享受着知识的芬芳。老师们引导着我们走进课堂，点石成金的教诲唤起了我们对知识的渴望。他们不仅告诉我们知识的定义，更重要的是教会了我们如何去探索和思考。在老师的引导下，我们渐渐明白了，学习不应只是为了应试，而是为了能够真正拥有智慧和全面发展的人生。在这个过程中，我们的视野渐渐开阔，对世界充满了好奇和探索的欲望。
岁月如梭，我们也悄然进入了高中生活的下半程。面对紧张的学习压力和日益增多的课业负担，我们无时无刻不被思考着如何在这个舞台上有所突破。繁忙的学业中，我们学会了独立思考和解决问题的能力。从每一个成绩的起伏，每一个考试的波折，我们逐渐懂得了努力与坚持的重要，也懂得了成功背后付出的汗水。这段时光，虽然辛苦而疲惫，却也让我们更加坚强和成熟。
三年来，我们一起经历了夏雨连绵的季节，一起感受了秋风送爽的美好，一起欣赏了樱花盛开的美景，一起闻着桂花飘香的芬芳。这些美好与友情交织在一起，浓缩成我们珍贵的记忆。不论是在课堂上还是校园里，同学们彼此扶持、一起成长，我们一起走过了高中的时光，一起迎来了憧憬已久的毕业季。
即将离别的日子临近，望着即将告别的校园，我感慨万分。这里是我们梦想的起航点，是我们友情的摇篮，更是我们逐梦的启示录。我们曾一起奋斗，一起拥有，一起跨越高中时光的风雨。我们会怀念这里的每一天，每一个人。这三年已成为我们记忆中最珍贵的一段时光。
青春是神圣而美好的，高中时光是青春最灿烂的篇章。感慨三年的旅程不只是光阴的流转，更是我们走向成长的重要里程。带着对未来的憧憬和感激之情，我们告别了高中，迎接着未知的明天。但无论身在何处，我们将永远怀念感慨三年的岁月，用一颗饱满的心，追逐属于自己的美好未来。
