1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子学堂动画片全集是一部以孟子为主线的教育动画片，通过生动有趣的故事情节和形象鲜明的角色，向观众传递中华文化的精髓。这部动画片以寓教于乐为宗旨，既能让孩子们学到知识，又能增加他们对中国传统文化的了解和热爱。
首先，《孟子学堂动画片全集》以孟子的经典故事为核心，讲述了他的人生经历、思想理念和对礼义道德的追求。通过精心设计的剧情和细腻的动画画面，将这些故事搬上荧屏，给观众带来了一次别开生面的文化盛宴。比如，第一集《争风吃醋》讲述了孟子与朋友争风吃醋的故事，通过孟子机智的回应和朋友之间的相互理解，传达出做人要懂得宽容和合作的重要性。
其次，《孟子学堂动画片全集》在表达中华文化的同时，融入了现代的教育理念，尤其注重培养孩子们的品格和思维能力。不同于传统的课本教育，这部动画片通过跳跃的画面和生动的配乐，让观众们在欣赏动画的同时，思考当代社会中的价值观念和人与人之间的关系。比如，在第二集《德育先行》中，孟子教导学生要培养优良的品德和行为习惯，他用自身的言行去影响孩子们，使他们能够正确看待和处理问题。
此外，《孟子学堂动画片全集》在故事情节的创作上，注重在娱乐性的基础上融入教育元素。动画中的主要人物形象生动可爱，他们的喜怒哀乐都能引起观众的共鸣。每一集的故事都有一个寓意深刻的主题，让观众在娱乐的同时得到启迪和思考。如第三集《捣乱的新生》教育观众要勇于承担责任、尊重师长，为人处世要守规矩，这些都是对孩子成长过程中需要重视的问题。
最后，《孟子学堂动画片全集》以优质的制作品质和深入浅出的文化表达，赢得了广大观众的喜爱和好评。这不仅得益于动画片的精良制作，更离不开其背后强大的团队和深厚的文化底蕴。编剧们在创作剧本时融入了大量的历史典故和经典故事，并借助现代视觉艺术手法进行了创新，使得动画片既符合现代观众的审美需求，又不失传统文化的魅力。
孟子学堂动画片全集以其独特的创意和精湛的制作赢得了观众的青睐，它在寓教于乐的基础上，以孟子教育思想为主线，通过深入浅出的方式引导观众探索中华文化的魅力。这部动画片不仅为孩子们提供了一个轻松愉快的学习方式，还在潜移默化中影响着他们的成长。相信通过《孟子学堂动画片全集》的播出，将会有更多的观众对中华文化产生浓厚的兴趣和热爱，促进中华文化的传承与发展。
