1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的伟大思想家和教育家，被誉为中国古代文化的重要奠基人之一。孔子于公元前551年出生在山东曲阜的一个贫寒士族家庭中。
求学之路
孔子自幼聪慧好学。年幼时，孔子丧父，家境更加贫困。然而，这没有阻挡住孔子对知识的渴望。他积极求学，努力掌握礼仪、音乐、政治等诸多领域的知识。孔子的学识和才智逐渐得到了名士们的认可。
任教求贤
孔子以卓越的才智和出色的教育理念被人们称为“至圣先师”。他先后在鲁国和陈国担任过政府职位和教育职务，推行他独特的教育理念，培养了大批的学生。
著述论道
在教书育人的同时，孔子也撰写了大量的著作，其中最重要的是《论语》和《孟子》。《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的重要经典之一。《孟子》则反映了孔子教育思想的主要观点。
传播儒家思想
孔子致力于儒家思想的传播和推广。他不仅传授知识，并倡导道德修养、个人品德和社会伦理价值观的培养。孔子的教育理念强调人的自觉和自律，提倡以“仁”为核心的道德伦理观念。
遭遇逆境
尽管孔子的教育和理念深受人们的欢迎，但他也遭受了许多逆境和反对。在他的一生中，他经历了政治失意、流亡和失去学生等种种挫折。然而，他始终坚持自己的信念，不停地传播儒家思想。
千古传世的影响
孔子的影响力不仅限于他当时的时代，而是流传至今。他的教育理念和儒家思想对中国乃至世界产生了深远的影响。儒家思想主张尊重传统、敬重长辈、注重人的修养，深刻地塑造了中国人的价值观和道德观念。
继承与发展
孔子去世后，他的学说由他的学生和后继者继承和发展。他们通过讲学和著述，进一步推广了孔子的教育思想。儒家思想成为中国古代文化的核心，并在历史上扮演了重要的角色。
孔子的生平经历和教育思想对后世产生了深远的影响。他的儒家思想至今仍然是中国人的核心价值观之一。通过他的教育理念，我们不仅可以了解古代中国的文化传统，还可以从中汲取智慧，指导我们在现代社会中取得成功。
