1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，公元前551年出生于中国鲁国。他被公认为中国古代文化的伟大传承者和发扬者，是儒家思想的创始人之一。孔子的使命是建立一个和谐的社会，推动人们追求道德美德和社会公平。
尊重礼仪的重要性
孔子非常重视礼仪与道德。他认为礼仪是对人与人之间的行为准则和规范，是维系社会秩序的重要法则。他强调人们应该尊重他人、遵守规章制度，在家庭和社会中遵循行为规范。孔子认为，只有通过遵守礼仪，人们才能建立起和谐的人际关系，保持社会的稳定和繁荣。
追求博爱和仁爱
孔子的思想中最关键的概念之一就是仁。他认为仁是人类共有的道德素养，是一种对他人怜悯和爱护的心态。孔子主张以仁为核心来建立社会秩序和伦理道德。他认为只有通过培养并实践仁的品质，才能达到人际关系和谐、社会和平稳定的目标。孔子的仁爱思想影响了数千年来的中国文化发展，让人们明白助人为乐、关心他人是人类共同的责任和动力。
注重修身养性
孔子的思想中，个人修养和道德教育被视为促进社会和谐的重要因素。孔子强调行为要符合伦理和道德规范，而这就需要个人从内心开始进行修身养性。他提倡追求德行的人应该修习君子六艺（礼仪、音乐、射御、书数、车御和礼法）来培养个人的道德素养。通过修身养性，个人能够达到道德境界上的卓越，成为可为社会树立榜样的人。
培养合格的君子
孔子的教育思想注重培养有德行的君子。君子是指一个有修养有品德的人。孔子认为君子不仅仅需要具备丰富的学问，还要明理守道、担当社会责任、具有高尚的品格。他教育学生要通过学习和修行，不断完善自我，以成为有益于社会发展的人才。孔子相信，只有通过培养合格的君子，社会才能迈向繁荣与和谐。
传承与发展
孔子的使命是将优秀的文化传承下来，发展儒家思想。他的学生为将其思想整理成《论语》，这部书成为后世的经典著作，并对中国和东亚地区的文化产生深远影响。几千年来，儒家思想一直是中国文化的重要组成部分，影响了社会道德、国家治理和人际关系。孔子的使命得到了持久的传承和发展，仍然影响着现代社会，为人们提供着智慧和指引。
孔子的使命是建立一个和谐的社会，推动人们追求道德美德和社会公平。他的教育思想、价值观和人际关系观念对现代社会依然具有重要意义。通过尊重礼仪、追求仁爱、注重修身养性和培养合格的君子，人们能够走上和谐共处和持续发展的道路。孔子的使命在漫漫的历史进程中闪耀，永远激励着人们追求卓越与伦理道德的美好。
