1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家与政治家，被后世尊为圣人。他提出并发展了很多重要的思想理论，其中包括六艺。六艺指的是礼、乐、射、御、书、数，这些艺术技能是孔子认为一个综合的教育体系所必备的。
礼
礼在孔子的思想中占据了重要的地位。孔子认为，通过学习和实践礼仪，人们可以培养出优秀的品质和行为习惯。礼仪是社会秩序和道德规范的体现，它可以帮助人们建立和谐的人际关系，加强社会的凝聚力。孔子强调了尊重长辈、敬仰祖先和尊重他人的重要性。
乐
乐是指音乐和舞蹈，也是孔子所强调的一种重要的艺术形式。孔子认为，音乐可以调和人的情绪，使人们心情愉悦，同时也可以提高人们的艺术修养。他相信音乐对于培养人的美感和审美能力有着深远的影响。孔子认为乐在周礼中有着重要的地位，它可以帮助人们陶冶情操和培养高尚的品格。
射
射是指射箭技巧。孔子认为，射箭是一种需要集中注意力和精确控制的活动，通过学习射箭可以培养人们的专注力和精确性。此外，孔子还强调了射箭对于培养人们的毅力和意志力的重要性。他相信通过射箭的训练，人们可以锻炼自己的意志和坚持不懈的精神。
御
御指的是驾驭车辆，它是古代统治者的一项必备技能。孔子认为，通过学习驾驶车辆可以培养人们的领导才能和决策能力。他相信领导者需要具备御驾驭车的技能，这样他们才能更好地指导和管理整个国家。孔子强调了御的重要性，他认为只有具备御的人才能够成为优秀的领导者。
书
书指的是书写和阅读的能力，它是人类文明发展的重要标志。孔子非常重视书的教育，他认为通过学习书写和阅读可以获得知识和智慧。孔子强调了书的作用，他相信通过书的学习和应用可以使人们更好地理解世界和解决问题。他认为只有具备书的人才能够成为有能力的思考者和决策者。
数
数指的是数学，它是一种重要的工具和思维方式。孔子认为数学可以帮助人们培养逻辑思维和分析问题的能力。他相信通过学习数学可以帮助人们更好地理解世界的规律和发现事物之间的联系。孔子强调了数学在实际生活中的应用，他认为只有具备数的人才能够成为有能力的决策者和解决实际问题的人。
孔子的六艺观念对于教育和人的全面发展具有重要的意义。这些艺术和技能不仅可以提高人们的实际应用能力，还可以培养人们的智慧和品德。通过学习并实践六艺，人们可以在社会中更好地适应并发挥自己的潜能。六艺的理念在中国传统教育中一直得到重视和传承，对于塑造优秀的人才和建设和谐的社会具有重要的作用。
