1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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考研哲学类专业，是一条引领智慧与理性的道路，为我们开启了深入思考人类存在、真理和价值的大门。无论是哲学的内涵，还是考研的价值，都将在我们的探寻中得到逐渐的启示。那么，为何哲学如此迷人，考研又给我们带来了怎样的意义呢？
哲学的魅力：深邃的思辨与智慧的普世性
哲学作为一门探究人类智慧和普世价值的学科，其魅力在于其深邃的思辨和智慧的普世性。哲学思辨追求的不是一时的答案，而是对世界和人生所存在问题的内在本质的探求。通过哲学的思考，我们能够超越现象，思考事物背后的原理和规律，从而获得对事物深入而全面的理解。
同时，哲学的智慧超越了特定的文化和时代，具有普世性的价值。在哲学的宇宙视野中，我们能够理解人类生活中的普遍困境和共同价值。通过学习哲学，我们能够超越个体的局限，站在更高的维度上思考问题，为自己和他人提供更具深度和智慧的观点和解决方案。
考研的意义：自我认知的提升与学术素养的培养
考研作为一种对学术研究的深入追求，给我们带来了深刻的意义。首先，考研过程是一个自我认知和成长的过程。在这一过程中，我们需要深入研读大量的文献，进行反思和批判，不断挑战和修正自己的看法。通过与他人的学术交流，我们能够更全面地认识自己的不足，并通过不断学习和提升来弥补缺陷。
其次，考研培养了我们扎实的学术素养和批判性思维。在哲学类专业的考研中，我们需要学会分析和解读复杂的哲学文献，掌握各种哲学流派的基本理论，能够独立思考和发展自己的学术观点。这不仅要求我们具备深厚的基础知识，更要求我们具备批判性思维和独立研究的能力。
哲学的魅力在考研中的体现
哲学的魅力在考研中得以充分展现。首先，哲学的思辨性质与考研的思维要求高度契合。考研要求我们具备思维的灵活性和逻辑的严密性，而哲学正是培养这种思维能力的最佳途径。通过对哲学理论的学习和思考，我们能够培养出辩证思维和抽象思维的能力，从而更好地应对考研的挑战。
此外，哲学的智慧性质也为我们解决考研中的问题提供了有益的启示。考研过程中，我们面临着海量的知识和复杂的题目，需要我们具备批判性地思考和解决问题的能力。而哲学作为一门全面而深入的学科，能够培养我们的综合分析能力和灵活应变的能力，从而让我们更好地应对考研的挑战。
哲学的深邃思辨与智慧普世性，为我们提供了思维的思辨和超越，而考研则为我们提供了成长与学术培养的重要机会。哲学类专业的考研具有深远的意义和吸引力，通过我们对哲学与考研的探索，我们能够更好地认识自己、拓展视野、丰富学识，从而更好地为自己和他人的未来贡献智慧与价值。
