1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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北大是中国著名的高等学府之一，而其哲学课程更是深受学生们的喜爱与追捧。哲学课程不仅是一门学科，更是一门开启思维大门的艺术。通过学习北大的哲学课程，学生们将探索人类思维的起源和历史，了解不同哲学派别的观点，培养独立思考和批判性思维能力。
探寻人类思维的深层次问题
哲学课程的学习将带领学生们深入探究人类思维的本质和深层次问题。在这门课程中，学生们将在哲学家们的引导下，思考存在的意义、人类的自由意志以及道德的本质等重要问题。通过对这些问题的思考，学生们将拓展自己的思维边界，拥有更广阔的视野和思考角度。
陶冶独立思考与批判性思维
哲学课程培养的不仅仅是学生们对哲学知识的理解，更注重培养学生们的独立思考和批判性思维能力。在北大的哲学课堂上，学生们将被鼓励提出自己的观点，并学会用理性的思维方式进行辩证和批判。这种培养方法不仅仅是为了解决哲学问题，更可以成为学生们生活和工作中的宝贵财富。
哲学课程的多样性
北大的哲学课程涵盖广泛的内容，包括西方哲学、东方哲学以及当代哲学等。学生们可以在这些课程中选择感兴趣的领域进行学习。无论是对西方哲学历史的考察，还是对东方哲学思想的解读，学生们都可以找到自己的兴趣所在，并深入学习其中。这种多样性的课程设置为学生们提供了更广泛的知识视野和思考空间。
哲学思维在现代社会的重要性
在当今高度发展的科技社会中，哲学思维的重要性愈发凸显。哲学思维可以帮助人们审视社会现象，认识现实世界的本质，更好地处理复杂的问题和矛盾。学习哲学课程可以培养人们的逻辑思维和思辨能力，使人们能够更加深入地思考和分析问题，提升解决问题的能力。
北大哲学课程的魅力所在
北大的哲学课程因其高质量教学和丰富多彩的内容而备受青睐。这门课程不仅传承了中国传统哲学思想的智慧，更融合了西方哲学的现代理念。不论是从哲学思维的培养，还是对世界哲学历史的解读，北大哲学课程都具有独特的魅力和吸引力。
总之，北大的哲学课程是一扇开启思维大门的艺术之门。通过学习这门课程，学生们将不仅获得深入思考和独立思考的能力，也将领略到人类智慧的辉煌，以及在现代社会中哲学思维的重要性。北大的哲学课程将引领学生们走向哲学的殿堂，成为思辨与智慧的传承者。
