1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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儿童哲学智慧是指通过哲学思维和方法培养儿童的思辨能力和智慧。哲学作为一门探究人生、价值和思维的学科，为儿童提供了一种学习和思考的能力，帮助他们建立自己的价值观和思维模式。
培养儿童的思辨能力
在现代社会中，儿童面临着复杂的问题和挑战，仅仅依靠书本知识是远远不够的。儿童哲学智慧的培养，是帮助儿童学会思考、分析和解决问题的重要途径。通过引导儿童进行思辨性的对话，他们能够学会提出问题、分析问题并找到解决问题的方法，培养了解决问题的能力。
发展儿童的逻辑思维
儿童哲学智慧的另一个重要方面是发展儿童的逻辑思维能力。逻辑思维是人类思维过程中的一项重要能力，它帮助我们从事实中发现规律、推理和建立起正确的论证链条。通过培养儿童的逻辑思维能力，他们能够学会辨别思维陷阱、提出有力的论证和进行合乎逻辑的思维，从而在解决问题和思考时更加准确和深刻。
启发儿童的创造力
在儿童哲学智慧的培养中，还有一个重要目标是启发儿童的创造力。哲学思维和方法为儿童提供了一种超越常规思维的机会，让他们勇于提出独特、奇特或非传统的想法。通过儿童哲学智慧的培养，儿童将能够突破常规思维限制，发展自己的创造力和想象力，为将来的人生道路打下坚实的基础。
丰富儿童的价值观
儿童哲学智慧通过引导儿童进行对话和思考，帮助他们思考人生的意义和价值。通过探索和思考各种哲学问题，儿童能够逐渐建立自己的价值观，明确自己的人生目标和追求。儿童哲学智慧的培养，能够让儿童更加理性地面对人生选择，培养他们正确的价值观，追求有意义和有价值的生活。
儿童哲学智慧的未来
随着社会的发展和人们对教育的需求变化，儿童哲学智慧在未来将扮演着越来越重要的角色。在信息时代，知识的获取已经不再是最重要的能力，而是思维的灵活性和创造力的培养。儿童哲学智慧正是为了培养这些能力而应运而生，为儿童的全面发展提供了一种新的教育方式。
儿童哲学智慧是一种全面发展儿童智力和思维能力的重要方法。通过思辨能力、逻辑思维、创造力和价值观的培养，儿童能够更好地应对当下和未来的挑战。儿童哲学智慧的培养应该成为教育的一部分，让更多的儿童在思考和探索中成长，培养出更多富有智慧的未来人才。
