1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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美学教育作为一门培养审美能力和艺术素养的学科，在现代社会扮演着重要的角色。通过美学教育，人们可以感受到艺术的魅力，培养审美情趣，同时也能够培养个人品味和创造力。本文将探讨美学教育的重要性以及对个人和社会的意义。
美学教育提高审美能力
美是文明社会的重要标志之一，而美学教育为人们提供了多样化的审美体验和艺术鉴赏机会，帮助人们培养独立思考和判断的能力。通过美学教育，学习者可以学会分析艺术作品的内涵和形式，提高审美能力和鉴赏水平。这不仅对于艺术从业者而言具有重要意义，同时对于一般大众也能够丰富生活，提升精神品质。
美学教育培养个人品味
每个人都有自己独特的审美偏好和品味，而美学教育正是帮助人们发现和培养这份独特的“美”的品味。通过学习和体验不同的艺术形式，个人将进一步明确自己对于美的理解和追求。个人品味的培养不仅能够丰富个人生活，还能够激发个人的创造力和思维方式，使得个人在各个领域中都能够表现出独特的风格和见解。
美学教育拓展创造力
美学教育不仅仅是对艺术作品的欣赏和鉴赏，更是对创造力的培养和发展。通过学习艺术的创作过程和技巧，学习者能够找到不同领域的融合点，激发自己创造性思维和想象力。美学教育能够帮助人们突破传统思维的束缚，勇于创新和表达自己的独特观点。这对于人才的培养和社会的进步都有着积极的意义。
美学教育对社会的意义
美学教育不仅对个人具有重要意义，也对整个社会有着深远的影响。美学教育能够提升整个社会的艺术水平和审美品味，促进艺术和文化产业的发展。美学教育在培养青年一代的审美能力和创造力方面尤为关键，他们将成为未来社会建设和文化繁荣的中坚力量。此外，美学教育还能够促进社会和谐与文明，提高社会的文化素质和道德修养。
总结
美学教育作为一门重要的学科，对于个人和社会都具有重要意义。通过美学教育，人们能够提高审美能力，培养个人品味和创造力。美学教育对于社会的发展和进步也有着深远的影响。因此，我们应该重视美学教育的普及与推广，为每个人提供更多艺术和美的体验，共同致力于构建一个更加美好的社会。
