1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，逻辑思维学习的一个重要内容是推理。推理是指通过一系列已知信息或前提来得出新的结论或推断。它可以帮助我们在面对问题时迅速地进行思考和判断。例如，在解决数学题时，我们常常需要通过已知条件来推导出未知数的值。而推理的学习不仅仅适用于数学领域，在日常生活中也同样有着广泛的应用。通过学习推理，我们可以培养出理性思考和判断问题的能力。
其次，逻辑思维的学习还包括辩证思维。辩证思维是指从矛盾中寻求问题的解决方案的一种思维方式。它要求我们能够看到问题的多个角度，理解事物的复杂性和矛盾性，从而寻求出最优的解决方案。在实际应用中，辩证思维可以帮助我们在社交互动中更好地理解他人的观点，化解纷争，找到共同的利益点。通过学习辩证思维，我们可以更加开放和包容，同时也能够更好地应对挑战和困难。
另外，逻辑思维的学习还涉及到逻辑推理和演绎推理。逻辑推理是指根据一定的规则和原则，从一系列已知的命题中得出一个新的命题。它取决于逻辑规则的合理性和命题的真实性。演绎推理是一种从一般原则出发，通过推理来得出特殊结论的过程。逻辑推理和演绎推理在科学、法律和哲学等领域中有着广泛的应用。通过学习逻辑推理和演绎推理，我们可以提高分析问题和推断结论的能力，同时也能够更好地理解和应用科学知识。
此外，逻辑思维还包括概念和判断的学习。概念是指对事物共同特征的概括，它是我们认识和思考事物的基本单位。通过学习概念，我们可以更好地理解和分类事物。判断是指通过对已知信息的分析和推理，对事物做出正确的评价和看法。通过学习判断，我们可以培养批判性思维和判断力，从而更加准确地判断事物的真伪和合理性。
总之，逻辑思维的学习涵盖了推理、辩证思维、逻辑推理和演绎推理、概念和判断等内容。通过学习逻辑思维，我们可以提高思维的准确性和逻辑性，培养批判性思维和判断力，以及更好地理解和应用科学知识。逻辑思维不仅仅是一种学科，更是一种思维方式，它指导我们在解决问题和应对挑战时，从理性和科学的角度出发，做出明智的决策和选择。
