1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
首先，皮亚杰认为儿童的认知发展过程是从感知开始的。婴儿出生后，通过感知获得了触觉、听觉、视觉等信息，开始对外界事物产生兴趣并探索。感知是儿童认知发展中的第一步，它为后续的认知建立了基础。通过观察和实验，皮亚杰发现婴儿在感知阶段能够区分不同形状、颜色和大小，这表明他们对外界物体的感知能力在逐渐增强。婴儿对外界的感知经验不断积累，为之后的认知能力的发展奠定了基础。
接下来，进入到儿童的认知阶段，皮亚杰提出了儿童思维的结构。他认为儿童的思维是逻辑融合与感想情绪交织的产物。在这个阶段，儿童开始通过操作来表达和组织他们的思维。他们学会了用符号代表实物，进行思维的内化和外化。皮亚杰的实验证明，儿童通过对物体的反复操作，逐渐发现了有关物体的一般规律，比如数量、空间和时间等。这一发现为儿童思维的进一步发展提供了基础。
随着儿童的认知能力的增强，他们逐渐能够运用具体的思维规则，通过总结和归纳提炼出一般性的抽象规律，进而形成了抽象思维能力。皮亚杰称这一阶段为“形式运算阶段”。在这个时期，儿童能够进行逻辑推理和解决抽象问题。他们能够通过自己的思维活动，独立思考并得出结论。此外，皮亚杰还发现儿童的思维发展是逐渐完善的过程，他们渐渐地能够理解和应用比喻、类比等高级思维模式。这一发现揭示了儿童逻辑思维的深刻内涵。
然而，皮亚杰的理论观点没有忽视语言在儿童认知发展中的重要作用。他认为语言是儿童思维的重要媒介，具有塑造和推动儿童认知发展的功能。通过语言，儿童能够表达自己的感受和思维，与他人进行有效的沟通和合作。同时，语言还能够激发儿童思维的发展，帮助他们理解和掌握更复杂的概念和思维模式。皮亚杰的实验研究证实，儿童在掌握语言后，其认知能力和思维发展都取得了巨大的突破。
最后，皮亚杰的理论观点还强调了儿童社会交往对认知发展的影响。他认为社会环境是促进儿童认知发展的重要因素之一。儿童在与他人互动的过程中，通过合作、竞争和交流等方式，积累了丰富的经验和知识。这种交互作用激发儿童思维的发展，培养了他们的合作意识和解决问题的能力。此外，社会交往还能够拓展儿童的认知领域，使他们不断适应和习得新的认知和技能。
皮亚杰的主要理论观点深入探究了儿童的认知发展过程，从感知到认知、语言和社会交往，揭示了儿童认知的内在规律及其影响因素。他的理论观点不仅为心理学领域提供了重要的理论基础，也为儿童教育和发展提供了有益的指导。而我们通过理解和应用皮亚杰的理论，能够更好地促进儿童的认知发展，助力他们成长为有思想、有创意的人。
