1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
在人类对自身行为的研究中，马斯特的需求理论是一种经典而重要的
心理学理论。通过对人们的动机和需求进行分析，这一理论揭示了人类行为背后的深层动力。在日常生活中，我们无时不刻地与各种需求相互作用，而马斯特的需求理论则提供了一个框架，让我们更好地理解和满足自己和他人的需求。
首先，马斯特的需求理论将人类的需求划分为了五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。这五个层次由低到高，形成了一个所谓的“需求层次金字塔”。从生理需求开始，每个人都需要满足基本的生存需求，例如食物、水和休息。一旦这些生理需求得到满足，人们的注意力就会转向安全需求，即生活的稳定和安全感。然后，社交需求和尊重需求成为驱使人们行动的重要动力，人们渴望被认可、尊重和建立社交关系。最高级的自我实现需求则使人们追求个人成长、发展潜力和实现自身价值。
然而，马斯特的需求理论并不仅仅是一个层次结构，而是强调人类需求之间的相互联系和依赖关系。我们的需求通常是同时存在的，并且彼此影响。例如，社交需求和尊重需求常常是相互交织的，我们希望通过社交关系来获得他人的认可和尊重。同样地，对自我实现需求的追求也可能影响我们的社交需求，我们可能会主动与那些能够帮助我们成长和发展的人建立联系。因此，马斯特的需求理论帮助我们更好地认识到需求之间的复杂性和交织性。
马斯特的需求理论对于实际生活中的需求满足也具有重要意义。通过了解自己和他人的需求，我们可以更好地满足这些需求，并促进个人和社会的发展。对于自己而言，我们可以思考自己目前的需求属于哪个层次，并采取相应的行动来满足这些需求。同时，我们也可以更加关注他人的需求，尝试理解他们的动机和渴望，并给予他们所需的支持和关怀。
马斯特的需求理论在教育、工作、家庭等各个领域都具有指导意义。在教育中，了解学生的需求有助于教师更好地设计教学方案，激发学生的学习动力和兴趣。在工作中，了解员工的需求可以提高组织内部的凝聚力和工作效率。在家庭中，理解家庭成员的需求可以加强家庭成员之间的关系，营造和谐的家庭氛围。
总之，马斯特的需求理论为我们理解和满足人类的需求提供了一个全面的框架。从满足基本的生理需求到追求个人的自我实现，我们每个人都被驱使着各种需求。通过认识和关注这些需求，我们可以更好地满足自己和他人的需要，促进个人和社会的和谐发展。
