1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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家庭和教育是构建未成年人意识形态的重要因素之一。家庭是孩子最早接触并受到影响的地方，父母的教育观念和行为方式对孩子的思维方式和价值观有着深远影响。在温暖和谐的家庭氛围中，父母可以通过言传身教，培养孩子正确的价值观和思维方式。同时，教育机构和学校也承担着培养未成年人正确意识形态的重要责任。通过学校教育，未成年人可以接触到广泛的知识和文化，从而形成正确的意识形态。
社会环境也对未成年人的意识形态产生着影响。社会文化的多样性和发展与未成年人的意识形态相互交织。社交媒体、电视、电影等媒体对未成年人的意识形态起着重要的影响作用。社交媒体的普及使得未成年人可以更广泛地接触到各种信息和观点，这既有利于拓宽视野，又有可能导致信息过载和价值观碰撞。因此，社会要积极引导未成年人正确理解和评估所接触到的信息，培养其批判思维和辨别能力。
此外，教育体制和课程设置也对未成年人的意识形态产生重要影响。教育体制应该注重培养未成年人的思维能力和创新精神，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。课程设置要多元化，并关注社会问题和价值观教育，帮助未成年人认识到自己的社会责任和义务。通过培养未成年人的道德意识和公民意识，可以帮助他们形成正确的意识形态。
此外，同伴关系也对未成年人的意识形态产生较大影响。同伴关系是未成年人交流和相互影响的重要途径。在同伴团体中，未成年人可以相互分享和交流各自的观点和思维方式。具有积极影响力的朋友能够对未成年人的意识形态起到正向引导作用，而不良朋友的影响则可能使未成年人产生错误的价值观。
未成年人自身的成长和发展也是他们意识形态形成的重要因素。身体和心理的变化会影响到思维方式和认知方式的发展，进而影响意识形态的形成。随着年龄的增长，未成年人会对世界和自己有更深入的认识，他们的意识形态也会随之逐渐稳定。
未成年人意识形态的形成是一个长期逐渐发展的过程，涉及家庭、教育、社会环境、教育体制、同伴关系和个体成长等多方面的影响。正确引导未成年人的意识形态，培养其正确的价值观和思维方式，对于他们个人的成长和社会的健康发展都具有重要意义。
