1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，我想要建立一个坚实的物理基础。物理作为一门理论与实践相结合的学科，我希望通过学习基本理论知识，并进行实验操作，来深入理解物理的奥秘。我将认真阅读教科书，参与课堂讨论，并积极参加实验课程。通过这些努力，我相信我可以为未来的学习打下一个坚实的基础。
其次，我希望在高中物理生涯中培养自己的实践能力。物理是一门重视实践操作和实验验证的学科，我希望通过自己的实践来加深理论知识的印象。我将参加各种物理实验和科技活动，积极参与学校组织的科技竞赛和展示活动。我相信通过亲身实践，我能够更好地理解和应用物理知识。
此外，我还希望培养一种逻辑思维和解决问题的能力。物理学习需要一种严密的逻辑思维和分析能力，我将努力培养我的思维方式。我将阅读大量的物理学文献，参与小组讨论和辩论，锻炼自己的逻辑推理能力。我相信通过不断练习和思考，我能够在物理学习中取得更大的进步。
最重要的是，我希望在高中物理生涯中培养一种对物理学的热爱和追求。我深信只有对学科充满热情和追求，才能在学习中取得真正的成就。我将积极参加物理学社团和学术研究团队，与志同道合的同学一起探索物理的奥秘。我也会寻找各种参观、讲座和科学展览的机会，丰富自己的物理知识。我相信通过这些努力，我会爱上物理学，并在其中找到自己的方向和激情。
高中物理生涯规划是一个充满挑战和成长的过程，我相信只要我保持热情和努力，我就能在这个旅程中收获丰硕的成果。我希望通过努力学习，建立扎实的物理基础；通过实践，培养自己的实践能力；通过思考和讨论，提高自己的逻辑思维和解决问题的能力；通过对物理的热爱和追求，让自己在学习中找到乐趣和激情。我相信，高中物理生涯将成为我成长的舞台，让我在物理学的海洋中翱翔。
