1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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一、引言
初二是中学阶段的一个重要时期，同学们在这个阶段需要积累丰富的知识，提高自己的综合素质。阅读名著是提高文学素养、丰富知识储备的有效途径。本文将为大家推荐一些初二必读的名著，并简要介绍这些作品的特点和价值。
二、《西游记》
《西游记》是我国古典文学四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。这部作品具有极高的文学价值，语言幽默风趣，寓意深刻。通过阅读《西游记》，同学们可以了解我国古代的神话传说、宗教信仰和民间故事，培养自己的想象力和创新精神。
三、《水浒传》
《水浒传》也是我国古典文学四大名著之一，以北宋末年的农民起义为背景，描绘了一百零八位英雄好汉的传奇故事。这部作品具有很高的文学价值和历史价值，展现了我国古代劳动人民的勇敢和智慧。阅读《水浒传》，同学们可以学到忠诚、勇敢、正义等品质，同时了解我国古代的历史和社会状况。
四、《红楼梦》
《红楼梦》被誉为我国古代小说的巅峰之作，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧。这部作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。阅读《红楼梦》，同学们可以培养自己的审美情趣，了解我国古代的封建礼教和家族。
五、《三国演义》
《三国演义》是我国古典文学四大名著之一，以三国时期的历史为背景，塑造了一批英勇善战的英雄形象。这部作品具有很高的文学价值和历史价值，展现了我国古代的战争策略和智慧。阅读《三国演义》，同学们可以学到忠诚、勇敢、智谋等品质，同时了解我国古代的历史和文化。
六、《骆驼祥子》
《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，讲述了北京拉车夫祥子的悲惨命运。这部作品揭示了旧社会底层人民的苦难生活，具有强烈的现实主义色彩。阅读《骆驼祥子》，同学们可以了解我国近现代的社会状况，培养自己的同情心和责任感。
七、《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，收录了多篇反映童年生活、批判封建礼教的作品。这部作品具有很高的文学价值和思想价值，展现了鲁迅先生对美好生活的追求和对社会现实的深刻批判。阅读《朝花夕拾》，同学们可以了解我国近现代文学的发展脉络，培养自己的文学素养和批判精神。
八、总结
以上七部作品是初二阶段必读的名著，它们既有古典文学的瑰宝，也有现代文学的佳作。阅读这些作品，同学们可以丰富自己的知识储备，提高文学素养，培养良好的品质。希望同学们在阅读过程中，能够深入思考，汲取作品的精华，为自己的成长奠定坚实的基础。
九、拓展阅读
除了以上提到的七部作品，还有一些名著也适合初二同学阅读，如《儒林外史》、《围城》、《边城》等。同学们可以根据自己的兴趣和需求，选择合适的作品进行拓展阅读，不断提高自己的文学素养。要注重阅读方法，做好笔记和心得体会，将所学知识内化为自己的综合素质。
