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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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儒林外史读书笔记15篇

作者:人生智慧网 2024-10-14 0次阅读

《儒林外史》读书笔记

一、作品背景

《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说,成书于1749年。这部小说以明代中叶的社会为背景,通过讲述一系列知识分子的故事,对当时封建社会的儒林进行了深刻的讽刺和批判。

在明代中叶,封建社会风气日益败坏,官场腐化,科举制度成为社会矛盾的焦点。吴敬梓以敏锐的洞察力,通过《儒林外史》这部作品,揭示了当时知识分子的命运和悲剧。

二、人物形象

1. 杜少卿:杜少卿是小说的主人公,他聪明过人,才识渊博,但性格孤傲,不善于处理人际关系。他因科举失利,仕途不顺,最终辞官归隐。

2. 范进:范进是一个善良、正直的知识分子,他勤奋好学,但同样在科举制度下饱受磨难。他的一生充满了悲剧色彩,晚年才得以金榜题名。

3. 郭靖:郭靖是一个忠诚正直的武将,他具有高尚的品德,关心民生,但受到官场腐败的影响,最终辞官归隐。

4. 王惠:王惠是一个典型的投机分子,他善于钻营,巴结权贵,最终在官场上飞黄腾达。

三、讽刺手法

《儒林外史》运用了丰富的讽刺手法,对封建社会的儒林进行了无情的揭露。

1. 对科举制度的讽刺:小说通过描绘杜少卿、范进等人的科举经历,展示了科举制度对知识分子的摧残。

2. 对官场的讽刺:小说通过描绘郭靖、王惠等人在官场上的遭遇,揭示了官场的黑暗和腐败。

3. 对人性的讽刺:小说通过描绘各种人物的性格和命运,展现了人性的丑恶和世态炎凉。

四、主题思想

《儒林外史》的主题思想是对封建社会儒林的批判,以及对知识分子命运的同情。

1. 批判封建社会的儒林:小说通过讽刺手法,揭示了封建社会儒林的虚伪、腐朽和堕落。

2. 同情知识分子的命运:小说通过讲述杜少卿、范进等人的故事,表达了对知识分子在封建社会中所受压迫和磨难的同情。

3. 呼唤改革:小说通过对封建社会的批判,呼唤社会改革,为知识分子创造一个公平、公正的生存环境。

五、艺术特色

《儒林外史》在艺术上具有以下特色:

1. 结构严谨:小说以杜少卿、范进等人为线索,将一系列故事紧密相连,结构严谨,层次分明。

2. 人物形象鲜明:小说中的人物形象生动、鲜明,具有代表性,体现了作者对封建社会各类人物的深刻把握。

3. 语言幽默:小说运用幽默、讽刺的语言,增强了作品的艺术效果。

4. 情节跌宕起伏:小说情节曲折,引人入胜,使读者在轻松愉快的阅读过程中感受到深刻的思考。

六、现实意义

《儒林外史》虽然描绘的是封建社会的儒林,但其现实意义仍然值得我们思考。

1. 反思科举制度:小说对科举制度的批判,有助于我们反思现代教育制度中存在的问题。

2. 呼唤公平正义:小说对封建社会的不公平现象进行揭露,呼唤现代社会实现公平正义。

3. 人性的探讨:小说对人性的讽刺,有助于我们认识人性的复杂性,以及如何在现实生活中克服人性的弱点。

七、感悟

阅读《儒林外史》,让我深刻体会到了封建社会知识分子的悲剧命运,同时也让我反思现代社会中存在的问题。

1. 知识分子的责任:知识分子应具备独立思考的能力,敢于批判社会弊端,为社会的进步贡献力量。

2. 人性的弱点:我们要正视人性的弱点,努力克服自身的缺陷,追求更高的道德境界。

3. 社会公平正义:我们要关注社会公平正义,为实现公平正义而努力。

《儒林外史》是一部具有深刻讽刺意义的小说,通过对封建社会儒林的批判,揭示了知识分子的悲剧命运。作品中所蕴含的现实意义,也值得我们深入思考。在阅读这部作品的过程中,我们不仅能感受到作者高超的艺术技巧,还能从中汲取智慧,反思自身,为实现社会的公平正义而努力。

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