1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
一、三年级必读书目的重要性
在孩子的成长过程中，阅读是一个至关重要的环节。尤其是对于三年级的学生来说，阅读不仅能够拓宽视野，增长知识，还能培养良好的学习习惯和兴趣。挑选适合三年级学生的必读书目显得尤为重要。本文将为大家推荐一些适合三年级学生的必读书目，并分析这些书籍的特点和价值。
二、《安徒生童话》
《安徒生童话》是丹麦著名作家安徒生创作的一系列童话故事，深受世界各国孩子们的喜爱。这本书中的故事情节曲折，寓意深刻，既有美好的人性关怀，又有对现实的深刻反思。孩子们通过阅读这些童话故事，可以培养自己的想象力、同情心和正义感。
三、《格林童话》
《格林童话》是德国著名的格林兄弟整理的一部童话集，包含了大量脍炙人口的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。这些故事具有浓厚的民间色彩，语言朴实无华，寓意深刻。阅读《格林童话》，孩子们可以了解到不同文化背景下的故事，培养跨文化素养。
四、《一千零一夜》
《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，被誉为世界文学的瑰宝。这本书中的故事情节丰富多彩，充满神秘色彩，具有很高的艺术价值。孩子们通过阅读这本书，可以领略到阿拉伯文化的魅力，培养对文学的兴趣。
五、《皮皮鲁传》
《皮皮鲁传》是我国著名儿童文学作家郑渊洁创作的一部童话作品，讲述了主人公皮皮鲁在成长过程中的奇遇。这本书语言幽默风趣，寓意深刻，对培养孩子们的独立思考能力和创新意识具有积极作用。
六、《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的求生经历。这本书展现了鲁滨逊勇敢、智慧、坚韧的品质，对培养孩子们的勇敢面对困难、独立生活的能力具有很好的启示作用。
七、《爱的教育》
《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯的一部教育小说，通过讲述一系列感人的故事，展现了人性的真善美。这本书对孩子们进行了一次深刻的思想教育，让他们学会关爱他人，珍惜友谊。
八、总结
以上推荐的这些三年级必读书目，既具有趣味性，又具有教育意义。孩子们在阅读这些书籍的过程中，不仅可以提高自己的文学素养，还能培养良好的品质和价值观。希望家长和老师们能够关注这些书籍，引导孩子们进行有效的阅读，让他们在阅读中快乐成长。
