1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
德育是人类永恒的话题，培养良好的品德和道德观念对于个人以及社会的发展至关重要。以下是一些关于德育的名言名句，它们鼓励人们崇尚真善美，追求道德理想，并通过自我培养和努力，建立起道德高地的精神。
1. 让德行成为我们学校的艺术
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质。让德行成为学校的艺术，让学生在学校的每个角落都能感受到道德的导引和引领。
2. 教育不仅仅是为了生活，更是为了更好的生活
德育的目标是培养学生成为具有道德责任感和良好品德的人。教育不仅仅是为了让学生应对生活的挑战，更重要的是让他们能够建立起高尚的道德观念和行为准则，成为更好的人。
3. 德行比智力更重要
智力可以带来成功，但只有德行可以带来真正的尊重和价值。培养学生的德行，不仅可以帮助他们在职业中取得成功，更重要的是让他们成为具有社会责任感和公正精神的人。
4. 聚焦德育，固本培元
一个强大的国家需要有明智和勇敢的领导者，而明智和勇敢来自于良好的德育。德育是培养国家未来领导者的基石，只有围绕德育展开工作，才能够保持社会的和谐稳定和持续发展。
5. 以身作则，言传身教
教育者不仅需要教导学生道德，更需要以身作则成为学生的榜样。只有通过自己的行为和言辞，教育者才能真正传递道德教育，引导学生成为道德上有担当和良好品德的人。
6. 友善和宽容是德育的核心
友善和宽容是培养学生的德育核心价值。通过培养学生的友善和宽容，可以使他们成为关爱他人、尊重差异和建立和谐社会的重要力量。
7. 德育无处不在
德育不仅仅局限于课堂，它应该渗透到学校的方方面面。从学生的日常行为到学校的规章制度，从课堂教学到课外活动，都应该以德育为基础，让学生真正理解与应用道德的重要性。
8. 培养公民责任感
德育的目标之一是培养学生的公民责任感。一个社会需要有具有责任感和良好品德的公民，他们愿意主动参与社会事务，推动社会进步以及回馈社会。
9. 以德立身，以道为根
德行是一个人的立身之本，道德是社会的根基。只有通过以德立身，以道为根的人生观，才能够真正实现自我和社会的和谐与发展。
10. 德育是世世代代的追求
德育是一个永恒的话题，它关乎人类文明的发展和进步。无论是过去、现在还是未来，德育都是人类社会追求真善美的重要途径，也是造福人类的根本选择。
德育名言名句中蕴含着对德行和道德的认识和追求，这些名言名句提醒我们，德育不仅仅是一种力量，更是我们努力的方向。通过在教育中注重德育的培养，我们能够培养出具有良好品德和道德观念的人，建设一个更加美好的社会。
