1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子曾经说过：“巍巍乎，法之力也。”这句话强调了法律的力量和法治的重要性。法律是维护社会秩序和公平正义的基石，而法治则是赋予法律以生命力和实践力的保证。只有通过法治，才能实现社会的公平、公正和公义。因此，学习和了解法律，培养法治精神，对每个人来说，都是一项必要的素养，并且应该从小培养。
著名教育家罗密欧·霍顿说过：“教育是阻止谎言蔓延的唯一防线。”这句话揭示了法制教育的另一个重要作用——培养诚信和正直的品质。法制教育能够使人们意识到，法律的制定和执行是建立在真实和诚信基础上的，而违法行为所带来的是不可估量的后果和痛苦。通过法制教育，人们能够从小树立起对诚信和正直的追求，形成坚守法律底线的意识和自觉。
美国司法学泰斗奥利弗·温德尔·霍尔姆斯曾说过：“法律就是运动力，它是社会改革最有力的工具之一。”这句话说明了法律与社会变革、进步的密切关系。法制教育不仅是个人法律意识的培养，更是社会进步和发展的推动力。只有人人都依法办事，才能使社会更加和谐、稳定。法制教育的推广和普及，为社会变革和改革提供了坚实的支持。
加拿大社会学家埃米尔·杜尔凯姆说过：“法律是纽带，将人们连接在一起。”这句话表明法律的作用不仅仅是约束和惩罚，更是构建社会关系和稳定社会秩序的纽带。法制教育应该强调的是法律的正面作用以及公民责任感的培养。只有通过法律，人们才能更好地协调利益关系、解决纠纷，实现社会的和谐和团结。
法学家本杰明·卡多佐曾说：“法律是人性的总结。”这句话强调了法律的民主性和人性化。法制教育应该注重的是培养人们对法律的理解和尊重，培养公民的法治观念和意识。只有通过了解和尊重法律，人们才能更好地维护自身权益，同时也能够更好地参与到法律的制定和实践中来，推动法治进程。
综上所述，法制教育对于每个人来说都是必要的，它能够培养公民的法治观念和意识，促进社会和谐稳定。我们需要从小就开始法制教育，让每个人都明白法律的重要性，尊重和遵守法律。正如莎士比亚写道：“法无违不至，违法必自毙。”唯有通过良好的法制教育，我们才能使社会更加美好、公正和有序。
