1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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第一段：爱与鼓励
对于孩子来说，最重要的是感受到来自父母和教育者的爱和鼓励。爱是对孩子最深切的情感表达，鼓励是孩子前进的动力。我们应该用温暖的话语来激励他们，给予他们无限的勇气和信心。比如，你可以对他们说：“亲爱的孩子，你是我的骄傲。无论你做什么事情，我都会一直支持你。”让孩子感受到家人的爱和支持，他们就会积极主动地追求自己的梦想。
第二段：梦想与追求
每个孩子都有自己的梦想，我们应该激励他们进一步追求自己的梦想。我们可以告诉他们：“孩子，你拥有无限的潜力和天赋。相信自己，勇敢地追寻梦想，你一定可以实现它们。” 这样的话语可以激励孩子有更强的动力去努力奋斗，克服困难，迈向成功。
第三段：挑战与成长
在孩子成长的过程中，面对挑战是不可避免的。我们需要鼓励他们勇敢地面对困难，并从中得到成长与收获。我们可以说：“孩子，困难是成长的催化剂，它们会让你变得更加坚强和智慧。不要害怕面对挑战，勇敢地迎接它们！” 这样的话语可以帮助孩子克服困难，坚持不懈地追求自己的目标。
第四段：自信与独立
自信和独立是孩子成长过程中非常重要的品质。我们应该用肯定的话语来鼓励他们相信自己，勇敢地追求独立。我们可以告诉他们：“孩子，你是独一无二的，你有自己的价值和能力。相信自己，勇敢地追求自己的梦想，做自己想要做的事情。”这样的话语可以培养孩子的自信心，激励他们追求自由和独立的人生。
第五段：努力与奋斗
努力和奋斗是成功的基石。我们应该用鼓励的话语来激励孩子持之以恒地努力奋斗。例如，我们可以告诉他们：“孩子，勤奋努力是通向成功的关键。每一次的付出都会带来收获。相信自己的能力，坚持不懈地追求卓越。” 这样的话语可以激发孩子的积极性，让他们更加努力地奋斗，追求自己的梦想。
第六段：感恩与责任
感恩和责任是建立孩子正确价值观的重要环节。我们应该用激励的话语来告诉他们要心存感恩，承担自己应有的责任。我们可以说：“孩子，知足常乐，感恩他人。你应该珍惜所拥有的一切，用心去帮助他人。只有当你感恩并承担责任时，你才能得到更多的幸福和快乐。” 这样的话语可以引导孩子学会感恩和奉献，培养他们对社会的责任感。
总结：
