1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中生活，就像一本厚厚的书籍。每当翻开书页，都能发现新的故事，新的感受。我们在初中生活中学会了自主学习，掌握了更多的知识。我们在每一节课上，都能感受到老师的辛勤付出和对我们的爱心教导。当我们在考试中取得好成绩时，我们会为自己的努力而自豪；当我们在考试中得失不均时，我们也会为自己的不足感到惋惜。然而，无论成绩如何，我们懂得了努力的意义，懂得了学习的乐趣。
初中生活，就像一首动人的音乐。在学校里，我们结交了许多朋友，与他们一起度过了愉快的时光。在课间休息时，我们一起嬉笑打闹，分享着彼此的喜怒哀乐。也许，我们之间曾有过争吵和误解，但我们始终明白，友谊是宝贵的。我们懂得了包容，懂得了珍惜。每当我们在一起的时候，我们都感受到了友情的温暖和力量。
初中生活，就像一张五彩斑斓的画卷。在这段时间里，我们参加了许多丰富多彩的活动。我们参与了文艺演出，展现了自己的才艺；我们参加了体育比赛，锻炼了身体。无论是舞台上的灿烂笑容，还是运动场上的汗水飞溅，都是我们青春的印记。通过这些活动，我们培养了自信心和合作精神，也锻炼了坚持不懈的毅力。
初中生活，就像一幅绚丽多彩的风景画。除了学习和活动，我们还有许多美好的回忆。在课堂上，我们和老师们的交流互动，让我们倍感温暖；在操场上，我们奔跑、嬉戏，让我们畅快淋漓；在图书馆里，我们阅读、思考，让我们开阔眼界。这些回忆，让我们的初中生活更加丰富多彩。
初中生活，是我们人生的一个里程碑。在这段时间里，我们不仅学会了知识，还学会了面对困难和挫折。我们懂得了青春的意义，懂得了努力的价值。无论是成功的喜悦，还是失败的沮丧，都是我们成长的一部分。我们将这些经历悉心珍藏，铭记在心，让它们成为我们前进的动力。
初中生活，是我们人生中一个重要的时期。它让我们成长、收获、感悟。我们在这段时光里，度过了许多美好的时光，也经历了许多挑战和困惑。然而，正是这些经历让我们变得更加坚强，更加自信。初中生活，是我们人生中不可替代的一部分，永远值得我们回忆和珍惜。
初中生活已逝，青春不再。然而，初中时光给予我们的却是永恒的回忆和感动。让我们怀着满腔热情和感激之情，继续前行，迎接人生的下一个章节。
