1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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高中是学习的殿堂，每一节课都是我们成长的阶梯。在这里，我明白了知识的重要性。高中的学习环境和学习氛围让我不断进步，使我对知识的渴求更加强烈。每当我坐在教室里，聆听老师的讲解，心中便涌动起一股澎湃的力量，驱使着我不断拓展知识的海洋。在这个过程中，不仅仅是知识的积累，更是自我修炼的过程，我懂得了持之以恒的原则。
高中，是人生的起航点，也是梦想的起点。每个人都有属于自己的梦想，而高中正是实现梦想的重要阶段。在高中的学习生活中，我不断思考自己的未来，努力寻找适合自己的发展方向。有时候，我会犹豫不决，迷茫不已，但是，我坚信只要努力，付出，总会有一天能够走出迷局，实现自己的理想。正如郭沫若所说：“梦想是一个人内心最深沉的愿望，是一个人的人生追求。”高中让我看清了自己的梦想，并为之奋斗。
高中，是友谊的温床，也是友情的凝聚点。在高中的校园里，我交到了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起成长、一起分享快乐与烦恼。朋友们给予了我无尽的力量和鼓励，让我在困难面前坚定不移。每当我需要帮助的时候，朋友们总会伸出援手，给予我无私的帮助。我们一起嬉笑怒骂，一起走过高中的时光，相互扶持，共同成长。友谊的真挚使我更加懂得珍惜每一份情谊，也更加懂得感激身边的每一个人。
高中，是感知生活的窗口，也是展示才艺的舞台。在高中的学习生活中，我参加了许多课外活动，锻炼了自己的能力，展示了自己的才艺。学校的文艺汇演、演讲比赛、体育比赛等各类活动，为我提供了展示自我的机会。这些活动不仅让我感受到了生活中无限的乐趣，也丰富了我的人生阅历和社交能力。只有不断尝试，才能更好地认识自己，发现自己的潜力。
回首高中的学习生活，虽然困难和挑战时刻伴随，但正是这些挑战使我不断成长，不断超越。我感悟到，只有坚持不懈，努力奋斗，才能成就辉煌的未来。高中的学习生活教会了我勇敢面对困难，懂得感恩与珍惜，更让我信心满满地迈向未来。
在高中的学习生活中，我伴随着知识的风声，感受着友情的温暖，追寻着自己的梦想。这段美好的时光将永远铭记在我心中。我相信，无论我走到哪里，无论将来遇到什么困难，都会时刻坚守着高中时光里的感悟，勇往直前，不负青春的光辉。
