1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中生活的学业压力让我倍感沉重，每天的功课似乎没有完结的时间。课堂之外，还有大量的作业和复习要完成。我常常是泡在书海中打开一本又一本的课外书，攀登高峰般地攻克数学难题和英语语法。无论是课内知识还是课外阅读，都让我在繁重的学业中有了一丝丝愉悦和收获。虽然累，但我发现这些知识是培养我思维能力和解决问题的智慧的根基。
除了学习，初中生活还让我在人际关系中有所感悟。在班级里，同学们之间的相处并不总是一帆风顺的。比如，有时候不同的意见会引发争吵和冲突，但这也让我懂得了如何与人相处，如何妥善处理矛盾和冲突。我学会了倾听与尊重别人的观点，学会了以包容的心态面对不同的人和事，这些都是我在初中生活中所收获的宝贵财富。
初中生活中还有许多的快乐和回忆，让我终身难以忘怀。每天的操场上，我和同学们一起奔跑、放声欢笑，体验着青春的活力和自由。我们在课间休息的时间里聚在一起，分享彼此的喜怒哀乐，狂欢的笑声充满了整个教室。还有每年的运动会和班级联欢会，我们一起摩拳擦掌，斗志昂扬，尽情展示自己的才艺和能力。这些美好的瞬间都成为了我初中生活中最珍贵的回忆。
初中生活不仅仅是学习和玩乐的串联，更是我开始梦想和塑造个性的时光。在课堂上，我们学会了向老师提问、表达思想和自信发言，这让我逐渐培养了自信和勇气。在各种课外活动中，我开始探索自己的兴趣和特长，比如参加美术社团、报名参加英语演讲比赛等。这些活动让我感受到了自己的潜能和热爱，也让我明白只有不断尝试才能发现更好的自己。
初中生活中的苦乐与快乐让我更加成长和坚强。无论是学业的压力，还是人际关系的复杂，都是我成为更好的自己所必经的挑战。在半途中，我也会感到疲惫和困惑，但是一想到曾经的成长和坚持，我就会重新振作起来。初中生活，让我懂得了理解和宽容，懂得了团结和努力。它让我变得更加自信和勇敢，为我未来的成长打下了坚实的基础。
初中生活是人生中一个重要的篇章，它记录了我茁壮成长的足迹和砥砺前行的故事。即使回忆起那段繁重而纷乱的岁月，我也愿意笑着回忆和珍藏。因为初中生活，让我学会了思考和勤奋，让我结识了许多优秀的朋友，让我明白了只有经历很多，才能更加真实地面对自己和世界。初中生活是我成长的见证，在这个特殊时期，我迎难而上，勇往直前，为自己的未来奠定坚实的基础。
