1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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大学哲学教材是每个大学生都必须面对的重要工具,不仅是哲学专业学生的基础教材,也是其他专业学生了解哲学思想、探究人生意义的重要参考书。本文将从以下几个方面探讨大学哲学教材的特点和使用方法。
大学哲学教材的特点
1.内容的全面性
大学哲学教材的内容非常全面,包括哲学史、哲学原理、哲学方法、哲学、哲学宗教等多个方面,可以帮助学生全面了解哲学学科的基本内容。
2.思想的深刻性
哲学教材所涉及的思想非常深刻,需要学生具备较高的思维能力和阅读能力,可以帮助学生提高思维能力和阅读能力,拓展思维视野。
3.体系的严谨性
大学哲学教材的体系非常严谨,逻辑清晰,可以帮助学生建立科学的思想体系,提高学术素养。
大学哲学教材的使用方法
1.注重基础知识的掌握
使用哲学教材时,学生应该注重对基础知识的掌握,包括哲学概念、哲学思想、哲学流派等方面的基本知识,这是理解哲学思想的基础。
2.积极参与课堂讨论
哲学教材的学习不仅仅是阅读和理解,更重要的是积极参与课堂讨论,与老师和同学共同探讨哲学问题,提高哲学思维能力。
3.注重哲学思想的实践应用
学习哲学不仅仅是为了掌握知识,更重要的是将哲学思想应用到实践中,提高自己的思想境界和道德水平。
总结
大学哲学教材是学习哲学的重要工具,可以帮助学生全面了解哲学学科的基本内容,提高思维能力和阅读能力,建立科学的思想体系,提高学术素养。使用哲学教材时,学生应该注重对基础知识的掌握,积极参与课堂讨论,注重哲学思想的实践应用。只有通过全面、深入地学习哲学教材,才能真正了解哲学,领悟人生的真谛。
