1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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作为一所历史悠久的学院,武大哲学院一直扮演着培养人才、推动学术发展的重要角色。它不仅是人文社会科学的研究中心,更是广大学子追求知识、拓展思维的殿堂。从教学质量到学术影响力,从学科建设到学术交流,武大哲学院都以其独特魅力吸引着学生们的目光。
传承与创新:历史与未来的交织
武大哲学院以其悠久而辉煌的历史而闻名,作为中国哲学教育的重要基地之一,它传承了千百年来的人文思想,积淀了丰富的哲学研究成果。然而,传承与创新是武大哲学院的永恒主题。在保持传统学术优势的同时,哲学院积极探索前沿学科,引进国际一流学者,培养学生具备独立思考和创新精神。无论是传统的儒家思想研究,还是当代的文化批判和跨学科研究,武大哲学院都力求在学术探索上保持前沿地位。
学术氛围浓厚:塑造研究者的熔炉
武大哲学院以其浓厚的学术氛围而闻名,每个角落都弥漫着追求知识的热情。学院拥有一支庞大而优秀的教师队伍,他们潜心研究,不断为学生提供学术指导与支持。同时,学院着力打造一个开放、包容的学术环境,定期举办学术讲座、专题研讨和学术会议,鼓励学生积极参与并展示自己的研究成果。这里既是知识的源泉,也是研究者的熔炉。
国际交流频繁:学术融汇的平台
武大哲学院注重国际交流与合作,在全球范围内积极开展学术合作与交流项目。通过与世界各大高校和知名研究机构的合作,学生们得以接触到更广阔的学术视野和多元的研究方法。同时,学院鼓励学生通过交流项目和学术会议等方式,走出国门,向国际同行展示自己的研究成果。国际交流的平台使得武大哲学院成为学术融汇的重要场所。
人才培养优质:培养复合型人才
武大哲学院始终坚持以培养复合型、创新型人才为目标。通过多样化的教育手段和优质的教育资源,学院培养学生的批判性思维和解决问题的能力,使其具备世界眼光和国际竞争力。学院注重培养学生的人文素养与社会责任感,注重学生的创新能力与领导才干,为学生未来的发展打下坚实的基础。
社会服务使命:推动社会进步
武大哲学院秉承“服务国家、造福人民”的办学使命,通过学术研究和社会实践,努力推动社会进步与发展。学院的研究成果广泛应用于社会实践,为社会提供智力支持和政策建议。同时,学院鼓励学生参与公益活动与社会服务项目,培养学生的社会责任感和公民意识。
总之,武大哲学院以其卓越的学术成果和全面发展的人才培养模式,成为国内外学者和学生关注的焦点。在未来的发展中,武大哲学院将继续以开放的姿态迎接挑战,积极适应时代发展需求,不断推动学术研究和社会服务,培养更多具有国际视野和创新能力的优秀人才。