1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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苏格拉底，作为古希腊哲人中最著名的一位，以他深邃的思想、独特的探索方式和对智慧的追求而闻名世界。
苏格拉底是一个历史传奇，他的思想和教学方式直接或间接地影响了无数后世哲学家。但是，苏格拉底究竟是什么样的人？他代表了什么样的思想观念和价值观？
生平与传承
苏格拉底生于公元前469年，他的出生和成长地是雅典。虽然我们在历史上没有太多关于他个人生活的记录，但是他的思想和教学方式被后世广泛传颂。
他以一个专业的探索者和冥思者的形象成为了众所周知的哲学家。相传，他经常在雅典的市民区漫步，与人们进行深入讨论，并用提问的方式引导他人思考。
他的国家对他充满了敬意，甚至在他被指控蔑视宗教和毁坏雅典的道德秩序后，他的死刑被推迟到他喝下砒霜之前。这个刑罚不是摧毁了他的思想，相反，它深深地影响了后来的哲学家。
苏格拉底的思想观念
苏格拉底的思想观念可以用一句话总结：“我知道我一无所知。”他相信自己的无知并将其视为智慧的出发点。
他坚信人们只有通过不断的自我反思和追问才能获得真正的智慧。他相信真理是存在的，但它需要通过对话和讨论来揭示。
苏格拉底的思维方式被称为“苏格拉底式的讨论”，这是一种通过质疑来寻求真正答案和洞见的方法。他相信通过与他人的对话，人们可以共同发现和塑造真理。
苏格拉底的教学方式
苏格拉底的教学方式是独特而富有启发性的。他没有刻意传授知识，而是通过提问和引导让学生自己思考和探索。他相信真正的智慧来自于内心深处的发现和反思。
他的学生包括柏拉图和亚里士多德等伟大哲学家，他们承袭了他的思想，并将其发展成了更为系统和完善的哲学体系。
苏格拉底的影响力
尽管苏格拉底并没有留下自己的著作，但他的思想通过他的学生和后来的哲学家被广泛传播和发展。他的努力使得对话和讨论成为哲学思辨的基础。
苏格拉底的影响力还超出了哲学领域。哲学家柏拉图将苏格拉底形容为他的思想体系的奠基人，并将他描绘为一个智慧的慈父形象。
苏格拉底的思想也对西方文化和价值观产生了深远的影响。他的理念使人们开始思考道德、正义、知识、自由等重要问题，并在人类历史上产生了深刻的转变。
尽管苏格拉底的生平细节很少，但他的智慧和思想使他成为哲学史上的巨人。他的思维方式和教学方法影响了无数的哲学家和智者，并为人类带来了深刻的思考和洞见。
通过对话和提问，苏格拉底鼓励人们追求真理和智慧，他的贡献不仅限于哲学领域，而是对整个人类思维和文化产生了持久而深远的影响。
