1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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高中生是我们国家未来的希望之星，是社会的中坚力量。他们面临着许多重要的选择，比如进入哪所大学，选择哪个专业等等。这些选择将会对他们的未来产生深远的影响。因此，我们需要为他们提供一个全面而系统的高中生涯规划教学计划。
首先，我们将通过丰富的活动来帮助学生们了解自己的兴趣和潜能。这些活动包括参观不同的企业和大学，参加各种社区服务项目以及参与学术竞赛等。通过这些活动，学生们将有机会接触到不同的领域和职业，从而更好地了解自己的兴趣和潜能。
其次，我们将提供相关的职业咨询和指导。在高中生涯规划教学计划中，我们将邀请专业的职业咨询师来给学生们提供职业规划方面的指导。他们将与学生们进行一对一的交流，帮助他们了解不同职业的特点和要求，以及选择合适的大学和专业。
此外，我们还将组织一些讲座和座谈会，邀请成功人士和行业专家来分享他们的经验和故事。通过听取这些人的经验和故事，学生们将有机会了解不同职业的挑战和机遇，以及为实现自己的目标所需的努力。
除了这些活动和资源外，我们也将鼓励学生们积极参与课外活动和社团组织。通过参与这些活动，学生们将发展他们的领导能力、团队合作能力和创新能力，这对他们今后的发展和成就都至关重要。
最后，我们将为学生们提供定期的个人辅导和规划指导。通过与专业的辅导员进行交流，学生们将有机会深入探讨他们的兴趣、目标和职业规划。辅导员将帮助他们制定一个可行的规划，并帮助他们解决在规划过程中遇到的困惑和问题。
高中生涯规划教学计划是非常必要和重要的。它可以帮助学生们了解自己的兴趣和潜能，为他们的未来做出明智的选择。通过提供相关的活动、资源和辅导，我们可以帮助他们制定一个成功的职业规划，并为他们的未来发展提供坚实的基础。
