1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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作业是学习过程中不可或缺的一环，它既是教师对学生学习情况的了解和检验，也是学生深入学习和巩固知识的机会。正如孟子所言：\"乐其所乐，诲其所短\"。下面，让我们来看看一些关于作业的名言和警句，探讨作业的意义和我们如何更好地对待它们。
付出，才能收获
“吃完苦中苦，方为人上人。”这句话告诉我们，只有承受了辛苦和挫折，我们才能获得成功。作业也是如此，只有投入足够的时间和精力，我们才能在学习中取得进步。作业是课堂知识的延伸，是巩固和深化学习的重要途径。只有充分完成作业，我们才能更好地掌握知识，提高学习成绩。
练习，让我们更加熟练
“熟能生巧”是人们常说的一句俗语。做作业就像练习，只有经过反复的思考和实践，我们才能更加熟练地掌握知识和技能。作业可以帮助我们巩固所学的内容，加深对知识的理解和运用。通过不断练习和应用，我们的学习能力将得到提升，我们将能够更加自信和独立地面对学习中的各种难题。
勤奋，是通向成功的必经之路
“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句格言告诉我们，只有通过勤奋努力，我们才能实现自己的目标。作业是学习的一种形式，它需要我们耐心和毅力去完成。如果我们对待作业消极或敷衍了事，我们将失去一个提高自己的机会。只有通过勤奋完成作业，我们才能逐渐积累起学习的经验和能力，走向成功的道路。
认真对待作业，提升自我价值
“轻重缓急，可以先后，不能替代。”这句话告诉我们，我们不能将作业轻视或忽视，因为它们是我们在学习中不可替代的一部分。对待作业，我们应该保持认真和负责的态度。只有全力以赴地完成作业，我们才能提升自我价值，获得更好的成绩和发展机会。
与作业和谐相处，实现全面发展
作业是学习的助力器，它可以帮助我们巩固知识，提升技能，培养良好的学习习惯和思维能力。但是，在享受作业带来的收获的同时，我们也应该学会合理安排作业和休息时间，保持身心的平衡。只有在作业和谐相处的基础上，我们才能实现全面的学习和发展。
作业是学习的重要组成部分，对于每个学生来说都是不可或缺的。通过对作业名言和警句的思考，我们应该明确作业的重要性和作用，并积极探索如何更好地应对作业。只有通过付出、勤奋、认真对待作业，我们才能不断提升自己，在学习中取得更好的成绩和更高的人生价值。
