1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初入校园，我是一颗幼苗，怀揣着满满的憧憬和期待。母校宛如一位慈母，耐心细致地培养着我们这些鲜活的生命。每一位老师都以无私的爱心呵护着我们，尽心尽力地教导我们求知的道路。他们言传身教，引领我们的成长步伐，让我们挖掘自己的潜能，用知识的光芒照亮前行的路。无论是在课堂上还是在生活中，他们的足迹和陪伴都温暖了我的心灵，让我深感母校教育的宝贵。
校园里，我与伙伴们结下了深厚的友谊。一起奔跑的足迹，一起欢笑的声音，一起流过的眼泪，我们与母校紧密相连。在这里，我们彼此扶持着成长，共同分享着喜怒哀乐。每一次的团结互助，都是对母校的感恩之情的最好表达。无论是绚丽的体育场上，还是安静的图书馆里，我们相互激励，相互督促着，让彼此更加坚强和自信。感谢母校赋予了我们这份珍贵的情意，让友谊的种子在我们心中生根发芽。
每一寸校园土地都孕育着丰富多彩的校园文化，让校园焕发着青春的魅力。文艺汇演、讲座报告、学术交流……无论是哪个角落，都弥漫着知识的味道和艺术的气息。这些文化活动不仅丰富了我们的学术生活，更让我们感受到母校的智慧和努力。艺术与学问在这片校园内相互交融，孕育出了一批批有思想、有情怀的青年。感谢母校提供了这个舞台，让我们在青春的岁月里绽放自己的才华。
在母校度过的日子，是我人生中难以磨灭的记忆。我怀念每一个清晨，当第一缕阳光洒在校园的每一个角落，我仿佛能闻到那一丝青春的芬芳。我怀念每一个夜晚，当校园灯火辉煌，我深感岁月的洗礼。那些美好的瞬间，一次次地铭刻在我心底，让我明白，母校是我内心最深处的归宿。
如今，我已离开母校，迈向了社会的大门。但无论走多远，无论面对什么困难和挑战，我永远怀着对母校的感激之情。母校赋予了我无尽的勇气和智慧，让我有信心去追求更高更远的梦想。我的成长轨迹始终与母校紧密相连，无论走到哪里，我都将是母校的骄傲。
