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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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描写老师感动的句子

作者:人生智慧网 2024-05-08 0次阅读

段落1:老师的感人之处

1. 老师,一个神圣的职业,他们承担着传播知识、启迪智慧的重任。在我们成长的道路上,老师是我们最重要的引导者,他们的言传身教,对我们产生了深远的影响。

2. 老师的感人之处,首先体现在他们对教育事业的执着和热爱。他们辛勤地耕耘在知识的沃土上,用自己的智慧和汗水浇灌着祖国的花朵。正是这份执着和热爱,让老师在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

3. 老师,是黑夜中的明灯,为我们照亮前行的道路;老师,是雨露滋润,让我们在知识的海洋中汲取营养;老师,是春风雨露,催发我们茁壮成长。他们的付出和关爱,让我们感受到了人间最美好的情感。

段落2:老师的关爱与鼓励

1. 老师的关爱,如同阳光一般温暖我们的心田。在我们遇到困难、遭受挫折的时候,老师总是用他们那温暖的手,将我们紧紧地拥抱,让我们感受到家的温馨。

2. 老师的鼓励,是我们在黑暗中看到希望的明灯。当我们对前途感到迷茫、对梦想感到困惑时,老师会用自己的信心和力量激发我们前进的勇气,让我们重新振作起来。

3. 老师的关爱和鼓励,是我们成长道路上最宝贵的财富。在老师们的呵护下,我们学会了自尊、自信、自强,逐渐成长为一个有担当、有责任的人。

段落3:老师的辛勤付出

1. 老师,他们是辛勤的园丁,用自己的汗水和辛劳,为我们创造了一个美好的学习环境。他们认真备课、严谨治学,力求将每一堂课都变成一场知识的盛宴。

2. 老师的辛勤付出,不仅仅体现在课堂上。课余时间,他们还要批改作业、辅导学生,甚至还要承担家庭的重担。无论生活多么艰辛,老师总是面带微笑地站在讲台上,用他们那宽厚的胸怀包容我们的一切。

3. 正是老师们的辛勤付出,让我们在知识的海洋中畅游。我们应该珍惜这份来之不易的幸福,用自己的实际行动回报老师的关爱。

段落4:老师的无私奉献

1. 老师,他们是无私的奉献者。在教育事业这片沃土上,他们毫无保留地将自己的一切奉献给祖国的花朵,为我们的成长倾注了心血。

2. 老师的无私奉献,让我们感受到了人间最美好的情感。他们用自己的青春和汗水,谱写了一曲曲感人的乐章。正是这份无私的奉献,让老师在教育事业的舞台上熠熠生辉。

3. 我们应该时刻铭记老师的无私奉献,用自己的成长和进步回报这份深情厚谊。在未来的道路上,我们要将老师的教诲铭记在心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

段落5:老师的言传身教

1. 老师,他们是我们的楷模。他们用自己的言行为我们树立了榜样,让我们明白了做人的道理和处世的智慧。

2. 老师的言传身教,让我们明白了诚实、守信、勤奋、善良等优秀品质的重要性。在老师们的熏陶下,我们逐渐学会了尊重他人、关爱社会、热爱祖国。

3. 正是老师的言传身教,让我们在成长的道路上少走了许多弯路。我们应该珍惜这份来之不易的财富,用自己的实际行动践行老师传授给我们的道理。

段落6:老师的期待与希望

1. 老师,他们是我们的期待与希望。他们用自己的辛勤和汗水,浇灌着我们心中的梦想,让我们在成长的道路上勇往直前。

2. 老师的期待与希望,让我们感受到了责任与担当。我们应该不负老师的重托,为实现自己的人生价值而努力拼搏。

3. 在未来的道路上,我们要将老师的期待与希望化作前进的动力,用自己的实际行动回报老师的关爱,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

段落7:感恩老师

1. 感恩老师,是他们用自己的智慧和汗水,为我们铺就了一条通往知识的道路。在老师们的呵护下,我们茁壮成长,逐渐成为国家的栋梁之材。

2. 感恩老师,是他们用自己的辛勤和付出,让我们在黑暗中看到了光明。在老师们的关爱下,我们学会了自尊、自信、自强,成为了一个有担当、有责任的人。

3. 感恩老师,让我们在成长的道路上感受到了人间最美好的情感。在老师们的鼓励下,我们勇往直前,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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