1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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教育的本质是引导，引导的特点是唤醒。教育，是心灵与心灵的交流，是灵魂与灵魂的碰撞。作为父母，我们要在孩子心中播撒下希望的种子，引导他们健康成长，成为独立、自信、有爱心的人。教育孩子，需要我们用心去感悟，用爱去灌溉。本文将从多个方面探讨如何用感悟去教育孩子，让我们的孩子茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
一、培养孩子的独立性
1. 尊重孩子的选择
孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和选择。作为父母，我们应该尊重他们的选择，鼓励他们去尝试，去探索。让他们在尝试和探索中成长，培养他们的独立性。
2. 让孩子承担责任
让孩子承担一定的责任，是培养他们独立性的重要途径。当孩子遇到困难时，我们不要急于去帮忙，而是要引导他们自己解决问题。只有这样，他们才能学会独立思考，独立解决问题。
3. 培养孩子的自主性
自主性是独立性的重要体现。我们应该培养孩子的自主性，让他们学会自己安排时间，自己制定计划。这样，他们在成长过程中，才能更好地发挥自己的主观能动性，成为独立的人。
二、培养孩子的自信心
1. 给予孩子充分的关爱
孩子需要关爱，需要被认可。我们应该给予孩子充分的关爱，让他们感受到家庭的温暖。在关爱中，孩子会逐渐建立起自信心。
2. 鼓励孩子去尝试
在孩子成长的过程中，我们应该鼓励他们去尝试，去挑战。只有不断尝试，才能不断进步。在这个过程中，孩子会逐渐发现自己的优点和长处，从而建立起自信心。
3. 培养孩子的成就感
成就感是自信心的源泉。我们应该为孩子创造成功的机会，让他们体验到成功的喜悦。在成功的喜悦中，孩子会感受到自己的价值，从而建立起自信心。
三、培养孩子的爱心
1. 传递爱的力量
我们应该用自己的行动，向孩子传递爱的力量。让孩子在家庭中感受到爱，让他们学会关心他人，关爱社会。
2. 培养孩子的同理心
同理心是爱心的重要体现。我们应该培养孩子的同理心，让他们学会站在别人的角度去思考问题，关心他人的感受。
3. 让孩子参与公益活动
参与公益活动，是培养孩子爱心的有效途径。我们应该让孩子参与一些公益活动，让他们学会关爱他人，为社会贡献自己的力量。
教育孩子，是一门艺术，需要我们用心去感悟。我们应该尊重孩子的独立性，培养他们的自信心，培养他们的爱心。只有这样，我们的孩子才能茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
